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《昆曲》课程教学大纲
课程编号总学时数：32
总学分数：2
课程性质：专业必修课
适用专业：音乐学
一、课程的任务和基本要求：
昆曲艺术是中国传统艺术文化的精粹，被称为“百戏之祖”，2001年5月18日，它更被联合国教科文组织宣布为世界首批“人类口头和非物质文化遗产代表作”。苏州作为昆曲的发源地，在当今时代，苏州的大学生有必要对产生于本土的世界文化遗产有所了解。
（一）通过一学期的学习，对昆曲600余年的演进历史特别是其中重要的作家、作品有所了解。
（二）对昆曲艺术的文学、音乐和舞台表演的特征有所了解（这方面不列专节讲述，而是贯穿在关于昆曲历史和昆曲清唱技能的教学过程当中）。
（三）学唱几首用昆腔演唱的古典诗词，以及昆曲艺术最经典的一些作品如《玉簪记》、《牡丹亭》、《长生殿》中的经典曲段，同时对昆曲曲笛吹奏的技术有所了解。
（四）期末考查以学生清唱一首古典诗词或一段昆曲曲段的方式进行。
二、基本内容和要求：
本课程主要有三个大的部分构成，即昆曲演进历史、昆曲清唱和昆曲舞台表演，通过一学期的学习，学生对昆曲从文学剧本到清唱和舞台表演的理论与实践有所了解。
（一）昆曲史部分：
1、昆腔、昆曲、昆剧是三个不同的概念
2、昆曲的起源问题
3、魏良辅与昆山腔改革
4、梁辰鱼与“昆山派”
5、汤显祖与“临川派”、沈璟与“吴江派”
6、徐渭与“越中派”
7、李玉与“苏州派”
8、“南洪北孔”与清代昆曲的再度繁盛
9、乾嘉之际花部乱弹的崛起与昆曲的趋于衰落。
（二）昆曲清唱部分：
1、有关唱曲的一些基本理论：
（1）王世贞《曲藻》
（2）魏良辅《曲律》
（3）沈宠绥《度曲须知》
2、需要学唱的古典诗词与昆曲经典曲段：
（1）白居易《月儿高》[遥知天上桂花孤]
（2）李煜《浪淘沙令》[帘外雨潺潺]
（3）白居易《忆江南》[江南好]
（4）高明《玉簪记·琴挑》[懒画眉]
（5）汤显祖《牡丹亭·惊梦》[皂罗袍][好姐姐]
（6）洪昇《长生殿·小宴》[粉蝶儿][泣颜回]
（三）昆曲舞台表演部分：
这一部分主要让学生在课堂以及课后，有选择性地观赏昆剧舞台表演的一些重要演出录像：
1、宋元南戏：（1）《白兔记·养子》（苏昆）
（2）《琵琶记·吃糠遗嘱》（上昆）
2、明清传奇：（1）《水浒记·活捉》（北昆）
（2）《玉簪记·琴挑》（浙昆）
（3）《牡丹亭·拾画叫画》（浙昆）
（4）《义侠记·游街》（南昆）
（5）《十五贯·访鼠测字》（浙昆）
（6）《长生殿·绪阁》（苏昆）
3、新编本戏：青春版《牡丹亭》（苏昆）
三、实践环节和要求：
1、课堂实践：（1）课堂学习要求摹唱尽量做到字清、腔纯、板正；（2）、练习曲笛吹奏，要求协同合作，不可各自为阵。
2、课外实践：（1）组织、展开我校第一个昆曲社团（“石湖曲社”）的定期活动；（2）利用课外时间排演一些经典昆曲段落；（3）利用课外时间观赏一些昆曲舞台表演录像和实际舞台表演。
四、教学时数分配：
理论：32 实验： 上机： 其它：
教学内容
学时分配
教学内容
学时分配
1、昆曲相关概念辨析、昆曲发韧期的概况
1
10、观看昆曲演出录像
3
2、魏良辅与昆山腔改革
1
11、考试
2
3、梁辰鱼与“昆山派”
1
4、汤显祖与“临川派”、沈璟与“吴江派”
2
5、李玉与“苏州派”
1
6、“南洪北孔”与清代昆曲的再度繁盛
2
7、清代中期以后昆曲概况
2
8、昆曲清唱教学
15
9、昆曲曲笛吹奏教学
2
合计
32
五、其它项目（含课外学时内容）：无
六、有关说明：
1、教学和考核方式：
（1）理论部分采用教师讲授法。
（2）清唱、曲笛吹奏教学采用教师范唱、范吹，听录音，学生集体摹唱、摹吹和个别指导相结合的方式。
（3）考试方式以学生清唱实践为主，采取个别考察的方式。
2、习题：
（1）昆曲的起源一般认为是在什么时候？
（2）昆山腔、昆曲、昆剧的区别和联系是什么？
（3）魏良辅对昆曲发展的主要贡献在于哪些方面？
（4）“沈汤之争”的主要内容是什么？
（5）“南洪北孔”指的是什么？
（6）昆曲衰落的原因是什么？
（7）魏良辅所说唱曲“三绝”是什么？
（8）南曲与北曲在音韵、音乐上区别是什么？
3、能力培养要求：
（1）学生需要大体了解昆曲600年的演进历史，知道其中的一些重要作家、作品。
（2）知道昆曲清唱的一些基本理论。
（3）重点要能够基本学会清唱1～2首古典诗词
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