二年级信息技术上册第11课交通部长收——发送Email1(第一课时)教案河大版.docxVIP

二年级信息技术上册第11课交通部长收——发送Email1(第一课时)教学设计河大版 二年级信息技术上册第11课交通部长收——发送Email1(第一课时)教学设计河大版 二年级信息技术上册第11课交通部长收——发送Email1(第一课时)教学设计河大版 第 11 课 交通部长收——发送 E-mail 课题 交通部长收——发送 E—mail （一） 教 学 知识 让同学们学会在幻灯片中插入图片的步骤与方法。 目标 能力 能够经过自己的实践掌握在幻灯片中插入图片的步骤与方法。 感情 让同学们在试试中发挥自己的创建性思想，提升同学们的着手实践能力。 教 材 难点 培育同学们察看、创新能力和发现和解决问题的能力。 办理 要点 让同学们学会插入来自文件中图片，并试试插入图片的全部方法。 教 学 提出问题，激发兴趣→察看典范，明确任务→着手实践，插入新幻灯片→增添文字信息， 思 路 改正格式→美化妆饰，插入景点图片→稳固提升，总结心得。 方法 教 师 活 动 学生活动 一、提出问题，激发兴趣。 1. 旅行者假如依据我们供给的线路旅行，会看到那些景致呢？ 学生回答下列问题 教 这些景点是什么样的，能让旅行者先睹为快吗？ 学2. 老师从“颐和园网站”上下载了一些图片，保留在教师机上， 过 我们能够把这些图片插入到演示文稿中。 学生对学习充满了希望， 程 3. 今日我们学习怎样将这些图片插入到幻灯片中。 并产生了浓重的兴趣。 1 板书课题：沿途景色——插入图片二、察看典范，明确任务。 1. 教师课件出示插入图片后的幻灯片典范，让学生察看。 学生察看典范 教师出示学习目标： 持续演示文稿的制作：起码插入 3 张幻灯片，介绍“颐和园半 学生阅读，明确学习目 日游”路线中的随意 3 个景点，并分别插入景点图片，最后为 标。 这些幻灯片增添背景。 ①翻开已有的演示文稿，依据要求插入起码 3 张适合版式的新 幻灯片。 ②在幻灯片的标题占位符中输入景点名称，并改正格式。 ③使用插入图片的命令，插入景点图片。 三、着手实践，插入新幻灯片。 请你翻开《颐和园半日游》演示文稿。 请插入新幻灯片。 要求： 数目：起码 3 张 学生着手翻开演示文稿 版式：选择“对象与文本“版式（准备在对象占位符中搁置图 学生开始着手操作 片，在文本占位符中输入景点介绍） ，如下图。 学生阅读制作要求 2 4. 出示插入“对象与文本”版式的图示。 学生察看版式图示 5. 请同学们依据此步骤插入新幻灯片。 学生着手实践活动 6. 请报告自己的操作结果。 学生报告实践结果 四、增添文字信息，改正格式。 1. 请同学们在标题占位符处输入你选择的景点名称。 学生输入要介绍的景点 2. 请改正字体格式：字体、字号等。 信息。 五、美化妆饰，插入景点图片。 学生改正字体、字号等格 1. 教师将相关颐和园的图片散发到你们的机子里，请同学们到我 式。 的文档下的 exercise 文件夹下查察并接收。 2. 教师广播示范插入图片的步骤与方法。 学生到我的文档下查察 3. 经过你的察看，你能将图片插入到你的幻灯片中吗？请你赶忙 并接收图片。 试一试吧！ 4. 教师察看学生插入图片的状况，并指导学困生。 学生察看学习。 六、稳固提升，总结心得。 学生着手试试，插入图片 1. 经过本节课的学习，你有哪些收获或心得，说出来我们共同分 到自己的幻灯片中。 享？ 谁还有不一样收获。 师生共同总结提升。 学生谈收获，说心得。 保护学生的求异精神。 3