浙教版初中数学解二元一次方程组第一课时.docxVIP

2.3解二元一次方程组(1) 教学目标： 1、 了解解二元一次方程组的基本思路是通过消元，化二元为一元。 2、 会用代入法解二元一次方程组。 教学重点： 用代入法解二元一次方程组。 教学难点： 解例2的方程组需要先将其中一个方程作适当的变形后， 再代入消元，过程 较为复杂，是本节教学的难点。 教学过程： 一、创设情境，引入新课 高高和兴义是七年级(2)班两位非常喜欢动脑筋的同学，昨天他们刚学了二元 一次方程组，很想知道除了尝试法解方程组以外是否还有其他的方法 ，丁是高高出 了个题目给兴义: 高高年龄的2倍与兴义年龄的和为37 ;高高比兴兴少1岁，问高高和兴义 的年龄各为多少岁？ 分析：若设高高的年龄为x岁，兴义的年龄为y岁；则列出关丁 x,y的二 儿一次方程组为2x y 儿一次方程组为 2x y = 37 x= y-〔 兴义对高高说，请你用一元一次方程来解看：若设兴义的年龄为 y岁，则 高高的年龄为(y-1)岁，有2(y-1)+y=37 解得y=13, y-1=12 、探求新知 1、代入消元法: 把二元一次方程组化为一元一次方程，体现了化归的思想，达到消元的目的, 方法是采用了代入，这种解方程组的方法称为代入消元法，简称代入法。 2、解方程组:2x 2、解方程组: 2x + y = 37 d .x= y-1 食 解：把②代入①，得 2 (y-1)+y=37 即 2y-2+y=37 解得 y=13 把y=1代入②，得 x=13-1=12 ???原方程组的解是 ???原方程组的解是』 茂=12 y = 13 变式一：高高乂把这道题作了变化，请同学们做做：解方程组2x+ y = 8、 变式一：高高乂把这道题作了变化，请同学们做做：解方程组 2x+ y = 8 、3x —8y—12 = 0 变式二：兴义也来凑热闹了，他乂把题变了：解方程组 解：由①，得 2x=8+7y 即x=8 ；7y [2x-7y = 8 、3x-8y-10 = 0 食 把③代入②，得?,- 12+ 把③代入②，得 ?,- 12+ y-8y-10=0 ，一 4 「一 把y= -4代入③，得 5 ,6 x = — 方程组的解是 5 4 3X〔七座〕-8y-10=0 4 解得 y=- 5 (4) 8+7乂 ——I 、.、5) 6 x = = 2 5 3、归纳：用代入法解二元一次方程组的一般步骤： 第一步：将方程组中的一个方程变形，使得一个未知数能用含有另一个未知数 的代数式表小。 第二步：用这个代数式代替另一个方程中相应的未知数，得到一个一元一次方 程，求得一个未知数的值。 第三步：把这个未知数的值代入代数式，求得另一个未知数的值。 第四步：写出方程组的解。 三、巩固练习： 3x-4x- y )=2、 3x-4x- y )=2 、2x—3y = 1 x = 一 — V 1、试一试：解万程组《2 3 y 2x y = 7 2、 已知 3ay*b3x」与-3a2x_2b1_2y 是同类项，M x= , y= 3、 已知I、—2 和』X—1是方程ax+by=15的两个解，求a, b的值。 y = 5 、y=10 4、 已知方程组严—by= 4与方程组』3x —y = 5的解相同，求a+b的值。 bx + ay = 6 4x - 7 y = 1 5、 课本作业题。 四、 小结 用代入消元法解二元一次方程的解的一般步骤及注意点。 五、 作业。