二年级体育全套教案.docx

二年级体育全套教课设计 二年级体育全套教课设计 二年级体育全套教课设计 小学二年级体育教课设计 第 1 课 水平目标：水平一 学习领域：身体健康 教课目的：认识讲堂惯例的主要内容，培育对体育运动的兴趣。 教课内容：体育知识、室内活动 教课要点：理解讲堂惯例的意义 理清左右的关系 程 教课内 学习要 教师活动 学生活动 一 导 入 新 严 格 学 １、出示挂图， 1、学生相互讨  组织形式 室内 课  生 积 极  启示学生  论，议一议挂 参加  思虑“图上  图内容。 画 了 什 2、明确学习内 二、教授新 注 意 力 1、教师解说什 1、仔细听教师 室内 知：讲堂 集中 么是讲堂常 解说，明确内 常 规 包 认 真 学 规？它包含 容（课前常 括 哪 些 习 相 互 哪些方面的 规、上课常 方 面 的 沟通 内容？ 规、下课常 内容 2、教师解说体 规）。 育讲堂惯例 2、知道体育课 的主要内 堂惯例的主 容。 要内容。 3、组织学生疏 3、 分组议论、交 组议论、交 流各自恪守 流各自恪守 讲堂惯例的 讲堂惯例的 状况。 状况。 4、小组睁开讨 4、依据本课内 论，进行是非 容，出示几 题回答。 道是非题， 指导学生疏 组议论。 三 巩 固 新 1、教师指导学 1、学生睁开讨 知 生带着问题 论，相互交 程 教 学 内 学 习 要 小组议论。 流，相互评 组织形式 教师活动 学生活动 三 巩 固 新 让 学 生 要成立体育课 题，相互进行 室内 知 回 顾 加 讲堂惯例？ 增补学习。 深学习 B议一议，体 印象 育课讲堂惯例 有哪些主要内 容？ 你在平常做到了哪些？还有哪些方面需要改良？ 四 室 内 活 思 维 集 1、教师率领 1、 自我判断教 室内 动： 中 学生做鉴别 师提出的方 分左右 反 映 敏 左右方向的 向，认清左 捷 游戏。 右方向及身 动 作 正 2、 教师解说、 体左右部 确 示范动作， 位。 指引学生观 2、 察看教师的 察。 示范动作， 3、初步掌握动 跟从教师模 作后，打乱 仿练习。 次序，任意 3、 集中思想， 发问，提升 开动脑筋， 学生的快 迅速正确地 速反应能 回答教师提 力及迅速 出的方向， 鉴别左右 并做出相应 方向的能 的完好动 力。 作。 技 70%基 本掌 生 均匀心率： 117 次/ 分左右 器械： 能 握 理指 练习密度： 40% 教课挂图 心 欢乐度： 欢乐 技 20%掌 握较 理指 喜悦度： 喜悦 协作性： 好 术 好 标 主动性： 强 教课反省： 第 2 课 水平目标：水平一 学习领域：身体健康 教课目的：1、基本掌握该操预备节和前两节动作并能察看评论其余同学动作。 教课内容：雏鹰腾飞预备节和一、二节 教课要点：动作方法和要求及手脚间的协分配合 程 教 学 内 学 习 要 教师活动 学生活动 组织形式 一 课 堂 常 积 极 参 １、组织学生整 1、进行整队， 师 ♂♂♂♂♂♂ 规 与 队检查常 生问好。 ♂ 规。 2、明确学习内容 ♂♂♂♂♂♂ 二 队 列 练 听口令 1、解说示范原 1、明确解说和 同上 习 原 地 做动作 地踏步动 示范。 踏步 作。 2、集体进行练 三 学 习 广 身 体 各 1、解说示范该 1、 明确动作，能 成体操队形散 播 操 预 部 位 动 操的动作。 够记着动作 开 备 节 和 作 协 调 2、率领学生进 的方法和路 ♂♂♂♂ 前 两 节 配合 行分解动作 线。 ♂ 动作 动 作 欢 练习。 2、按老师的口 ♂♂♂♂ 快流利 3、指导进行整 令集体进行 ♂ 体动作练 习，语言提 示纠正动 作。 4、对学生易犯 的错误进行 重申纠正。 5、喊口令，反 复率领学生 进行练习。 6、把学生疏成 四组进行小 组练习要求 每组同学密  练习。 3、进行整体动 作练习，注意 动作的正确 度。 4、纠正易出错 误，提升动作 正确度。 5、 联合口令，反 复进练习， 牢 记动作。 6、按要求分红 四组进行练 习 切配合合 作， 程 教 学 内  学 习 要  教师活动  学生活动  组织形式 三 学 习 广 相 互 合 争当优异 7、互帮互帮， ♂ ♂ ♀ 播 操 预 作沟通 组。 与小组同学 ♀ 备 节 和 充 分 展 7、让各小组 同心奋斗， ♂ ♂ ♀ 前 两 节 现自己 自由练习， 提升自己组 ♀ 动作 老师巡回观 做操的水 ▲ 察指导。 平。 ♀ ♀ ♂ 8、组织学生 8、踊跃活跃进 ♂ 进行动作展 行评选练习， ♀ ♀ ♂ 示，对表现 英勇展现， 并 ♂ 最好的组给 对自己组的 予鼓舞，并 表现感觉满 针对学生练 意，相互学习 习时出现的 提升。 问题，集体 讲评，共同 练习。 四 整 理 结 在 音 乐 1