高中数学_不等式及其性质（1）教学课件设计.ppt

情境与问题 40 右图是限速40 km/h的路标， 指示司机在前方路段行驶时， 应使汽车的速度v不超过40 km/h， 写成不等式就是：___________. v≤40 km/h “≠”“”“”“≥”“≤” 含有上述 不等号的式子，称为不等式. 不等式及其性质 文登新一中 2019年人民教育出版社 必修1（B版） 情境与问题 40 右图是限速40 km/h的路标， 指示司机在前方路段行驶时， 应使汽车的速度v不超过40 km/h， 写成不等式就是：___________. v≤40 km/h 不等式的定义 “≠”“”“”“≥”“≤” 2、不等式中自然语言与符号语言之间的转换. 1、不等式的定义:含有 的式子. 不等号 ②＞?大于 ③＜?大于 ①≠?不等于 ④≥?大于等于 ⑤≤?小于等于 不等式的定义 40 v≤40 v≤40 40 ?30＜40或30=40 ?40＜40或40=40 有一个条件成立，不等式就成立 v≤40 50 ?50＜40或50=40 × √ √ × × × × √ √ ?v＜40或v=40 v≤40 30 汽车的速度v不超过40 km/h， 【思考1】不等式“v≤40” 的含义是什么？ 【思考2】只有当“v40”与“v=40”同时成立，该不等式才成立吗？ 不等式的定义 【总结】 3、住意给定两个实数a，b，那么 a≥b? a≤b? a＞b或a=b a＜b或a=b 有一个条件成立，不等式a≥b(a≤b)就成立 不等式的性质 A B a b x B A b a x A(B) a(b) x 【思考3】数轴上如何比较两个实数a,b大小？ a＞b b＞a a＝b 数轴法 ①点A在点B的右侧 ②点B在点A的右侧 ③点A与点B重合 不等式的性质 【思考4】从代数运算的角度，如何比较两个实数a,b大小？ 作差法 a-b＞0 a-b＜0 a-b＝0 a＞b a＜b a＝b 不等式的性质 (1)数轴法： (2)作差法： 总结：比较两个实数a,b大小的方法： a-b0?ab a-b0?ab a-b=0?a=b 点A在点B的右侧?a＞b 点B在点A的右侧?b＞a 点A与点B重合?a＝b 形 数 不等式的性质 性质1、若a＞b,则a+c＞b+c； 性质2、若a＞b,c＞0,则ac＞bc； 性质3、若a＞b,c＜0,则ac＜bc； 初中我们已经归纳了不等式的三个性质： 不等式性质的证明 性质1：若a＞b,则a+c＞b+c; B’ b+c A’ a+c A a B b x 不等式的性质 性质1、若a＞b,则a+c＞b+c； 性质2、若a＞b,c＞0,则ac＞bc； 性质3、若a＞b,c＜0,则ac＜bc； 初中我们已经归纳了不等式的三个性质： 不等式的性质应用 【试一试2】用“”,“”填空． （1）若a＜b,则 a-c b-c； （2）若a＜b,则 - - ； ＜ ＞ a+(-c) b+(-c) a×( ) b×( ) 不等式的性质 1.若a = b,则a+c =b+c; 2.若a = b，c≠0,则 ac = bc; 3.传递性 若a = b,b = c,则a = c; 4.对称性 若a = b,则b = a; 等式的性质 不等式的性质 1.若a＞b,则a+c＞b+c； 2.若a＞b,c＞0,则ac＞bc； 3.若a＞b,c＜0,则ac＜bc； 不等式的性质 1.若a = b,则a+c =b+c; 2.若a = b，c≠0,则 ac = bc; 3.传递性 若a = b,b = c,则a = c; 4.对称性 若a = b,则b = a; 等式的性质 不等式的性质 1.若a＞b,则a+c＞b+c； 2.若a＞b,c＞0,则ac＞bc； 3.若a＞b,c＜0,则ac＜bc； 4、传递性 若a＞b,b＞c,则a＞c; 5、对称性 若a＞b,则 b＜a; 课程名称：不等式及其性质 学 科：数学 年 级：高一 主讲教师： 工作单位： 情境与问题 轻重 长短 高矮 大小