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二年级写人阅读及写作 二年级写人阅读及写作 二年级写人阅读及写作 二年级写人专题 第_11_讲本授课题：解密身旁人——写人类阅读解说和看图写话讲练 教课目标 让学生仔细察看身旁的人，感觉不一样人的性格特色和尊贵质量。 阅读小试 （一）琴声 贝多芬是德国伟大的音乐家。他从小就勤苦学习。 （身份、质量） 每日，天蒙蒙亮贝多芬就练琴了，弹久了，手指发烫了，他就在琴旁放一盆凉水，手指在水中泡 凉再弹。就这样弹了又泡，泡了又弹，水洒在地板上，漏到楼下去了。 （贝多芬练琴，练得手发热，在 琴旁放水，为手降温。） 楼下房店东的两个孩子最爱听贝多芬抚琴。楼上漏下来的水淋湿了他们的头发和衣服，他们也没 有感觉到。由于贝多芬的琴声让他们沉醉了，可见贝多芬的琴声是多么优美悦耳，让人忘掉时间、忘 记四周全部。（房店东两孩子听贝多芬抚琴，听到沉醉，并忘掉全部。 ） 贝多芬长远以来这样的努力，使他成为世界有名的音乐家。 （只需努力，就会成功。 ） 1、我会填空。 （1）“德”字用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画，读音为（ ）， 组词为（ ）。 （2）“弹”字是一个多音字，一个音是（ ），组词为（ 组词为（ ）。 2、依据拼音写词语。 t óu f ɑ y īfu ɡǎn ju é m éi y ǒu （ ）（ ） （ ）（ ） 3、我能给生字加上不一样的部首构成新字。 韦—（ ） 京—（ ） 分—（ ） 4、我能依据短文内容填空。 （1） 贝多芬是（ ）国有名的（ ）家。 （2） 贝多芬泡手的水漏到楼下，淋湿了他们的（ ）和（  ），另一个音为（ ）。  ）， 5、我会分类。 指 洒 最 音 整读音节：（ ） （ 翘舌音： （ ）（ 平舌音： （ ）（  这  ） ） ） 6、我能把下边的句子改成“把”字句。 （1）他们被贝多芬的琴声沉醉了。 （2）漏下来的水弄湿了他们的头发。 7、从文中你能够看出贝多芬是如何的人用原文中的话回答。 （二） 母子情深 昨年大年夜，老人为了和面包饺子，去厨房拿面盆时，一不留意被脚下的凳子绊了 一跤，腿摔折了。等到儿子把她送到医院拍片、上完夹板后已经是夜晚 11 点钟了。但是老人不肯意呆在医院里， 执拗的要回家过年。 儿子知道母亲的性情， 颔首应承了。（妈妈摔折了腿，儿子送她去医院，妈妈情愿回家过年） 固然是大年夜，街上来来常常的出租车仍有好多，但是儿子并未叫车，而是当心翼 翼地将母亲背在背上，一路上母子有说有笑。快到家的时候，儿子对母亲说： “妈妈，小时候我患病时你背着我去看医生，还记适当时你问过我的一个问题吗假如有一天你老 了，走不动路了，我会不会背你。妈妈，我此刻正背着你呢！ ”（出了医院，儿子背母亲回家，感觉儿子的爱。） 听了这一番话，老人差点幸福得落下泪来。几十年前逗孩子玩的一句话，自己已经忘得销声匿迹了，没想到这么多年儿子向来铭刻在内心。老人叙述这个故事的时候脸上 依旧洋溢着那份幸福。 （由于儿子铭刻母亲的玩笑话，母亲感人落泪并叙述这个故事。） 1、短文共有（ ）个自然段，请标出序号。 2、读句子，为加点字选择正确的读音。用“√”画出来。 （1）大年夜，天气一点也不温暖 （hé huo huó），老人和（ hé huo huó）儿子一同和 （ hé huo huó）面包饺子。 （2）儿子谨小慎微的将母亲背（ bèi bēi ）在背上（ bèibēi ）。 3、模拟秀。仍旧子写词语。 谨小慎微（ ABCC） ________________ 有说有笑（ ABAC） 有_____有 _____ 4、儿子背着老人走回家，是由于（ C  _______________ 有_____有 _____ ）  __________________ 有_____有_____ A．太晚了，街上已经没有出租车了 B. 老人要求儿子背着自己走回家 C．儿子想让妈妈感觉到自己的爱 5、老人的脸上洋溢着幸福的原由是 ____________________________________________________________________________________ _____________ 6、读了这个故事，想一想自己的妈妈是怎么爱自己的，未来想如何回报自己的妈妈。试着说一说，并写下来。 _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ ______________________________________