卫生统计学学习指导与习题集.pdfVIP

公卫考研QQ:3048949189 卫生统计学学习指导与习题集 第一章 绪论 【教学要求】 了解：医学统计学的发展史；统计学与公共卫生的关系。 熟悉：统计学习的目标与方法 掌握：统计学基本概念：总体与样本、同质与变异、变量的类型、参数与统计量。 【重点难点】 第一节 医学中统计思维的进化 第二节 统计学与公共卫生互动推动 一、统计学是公共卫生专业人员的得力工具 公共卫生是群体科学，应用统计探索群体规律。 统计抽样技术；设计群体调查，掌握人群的卫生状况和需求； 统计描述：反映疾病和卫生资源的分布特征； 统计推断：偶然性的背景中识别危险因素、评价卫生措施、进行科学决策。 二、现代公共卫生领域对统计学的挑战 公共卫生不仅应用统计学，而且不断提出新要求和新问题，是现代统计学研究和发展的 巨大功力。 第三节 统计学的若干概念 一、总体与样本 总体是根据研究目的确定的同质研究对象的全体，按研究对象来源又有目标总体和研究 总体。 样本是指从研究总体中抽取的一部分有代表性的个体。 抽样研究的目的是用样本推断总体。 二、 同质与变异 同质是指同一总体中个体的性质、影响条件或背景相同或非常相近。 变异是指同质的 个体之间存在的差异。 统计学的任务是在变异的背景上描述同一总体的同质性，揭示不同 总体的异质性。 三、变量的类型 分类变量 定性变量 {有序变量 变量 {定量变量 定量变量可分为离散型变量和连续型变量。 变量类型可以转化：定量→有序→分类→二值。注意转化方向只能由信息量多向信息量少。 四、参数与统计量 参数是指反映总体特征的统计指标。 五、设计与分析 统计设计是医药卫生设计科研不可或缺的部分。统计设计包括抽样方法、统计学原则、 1 公卫考研QQ:3048949189 统计方法数据如何收集、样本量多大等统计学内容。设计决定了统计分析的方法。统计设计 和统计分析是不可分割的两项内容。 六、 因果与联系 探究因果关系首先考虑是否存在联系。但存在联系未必有因果联系，因为存在大量的混 杂因素。单靠统计学分析大多只能考虑变量之间的联系，难于证明因果联系。 第四节 目标与方法 一、 基本概念方法与技能 正确理解基本概念、掌握常用的设计和经典的分析方法、学会用统计软件完成有关计算。 二、 教与学的方法 应用是根本目的，理解概念与动手实践才是根本。要结合生活经验、医学实际来教与学。 借助统计学实验理解统计现象与理论，借助案例讨论从反面吸取教训。 【补充习题】 一、选择题 （一）A1 题 每一道题下面有A 、B 、C、D 、E 五个被选答案，请从中选择一个最佳答案。 1. 下面的变量中，属于分类变量的是（B ） A.脉搏 B.血型 C.肺活量