【公开课课件】鲁科版新教材必修一微专题二 科学使用含氯消毒剂.pptxVIP

;宏观辨识与微观探析： 了解84消毒液的物理性质，并能用氧化还原理论解释84消毒液的氧化性 变化观念与平衡思想： 次氯酸钠体现氧化性的实质是得到电子 证据推理与模型认识： 探索提出问题---实验探究问题-----讨论解决问题，培养观察分析问题能力 实验探究与创新意识： 分组实验------观察-----讨论----推测----验证的方法将重难点分解 科学精神和社会责任： 通过绿色消毒剂加强环保意识的培养;常见84消毒液;;颜色 状态 气味;温故知新;探究“84”;实验用品：;成果展示;化学性质汇总;;;视频中“84”消毒液为什么不能与洁厕灵（通常含盐酸）等产品同时使用？; 某品牌84消毒液标签上的部分注意事项 1、如原溶液接触皮肤，立即用清水冲洗 2、原液勿接触衣物，对带色衣物易脱色 3、勿用40℃以上的热水稀释原液 4、宜贮存在避光阴凉处; 84消毒液的作用原理是与空气中CO2和H2O反应生成次氯酸，从而发挥漂白和消毒作用;新闻启示;选用消毒剂时应 注意哪些问题？ ;谈收获;知识小结： ;; 尽管84消毒液有很多优点，但给有机物消毒时效果较差，而且容易分解，持久性不强。新的消毒剂已不断出现，请同学们通过进入药店、上网查阅等方式找出目前84消毒剂的替代品有哪些，它们的成分、性能如何，写成一篇小论文或调查报告。