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整理平面控制测量技术与方法1524 整理平面控制测量技术与方法1524 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE27 整理平面控制测量技术与方法1524 PAGE 大地丈量学基础 课程教课设计 课次 15 讲课方式 理论课 议论课□ 实验课□ 习题课□ 其余□ （请打√） 讲课题目（教课章、节或主题）： §6-1国家平面大地控制网成立概括 教课目标、要求（分掌握、熟习、认识三个层次） ： 1、认识国家平面大地控制网成立过程； 2、理解国家平面大地控制网成立原则和惯例布网方案； 3、工程水平控制网的布设原则及方案 教课要点及难点： 1、要点：工程水平控制网的布设原则及方案 2、难点：国家平面大地控制网布设 教课基本内容  课时 安排 2 方法及手段 1、总结上章节内容： 高斯投影 问与答 高斯投影有何作用 导引 国家控制网怎样实行？ 2、简述本章节内容教课的目的和意义（要点 合用性） 、国家平面大地控制网布设原则 ①分级布网，逐级控制 ②应有足够的精度 ③应有足够密度  多媒体解说 图表说明 问题教课导引 启迪式解说 示例议论 、国家平面大地控制网布设方案主要 一等三角锁 二等三角锁、网 三、四等三角网 三角网 导线网（增补） GPS网（现代） 网形（结构） 等级 重述 指标 精度（要求） 、控制网布设程序 技术设计 实地选点 造标埋石 丈量实行 平差计算 、工程水平控制网的布设原则与方案 ①一般要求 要点 ②与国家网差别  多媒体解说 图表说明 问题教课导引 启迪式解说 示例议论 作业、议论题、思虑题： 1、简述我国国家各等三角丈量的布设方案及其在精度要求上有哪些主要规定 2、城市及工程控制网的布设，为何不一样的控制面积应有不一样的等级 ? 3、技术设计的意义、内容和方法是什么？技术设计应当按照哪些原则？ 课后小结： 主要叙述了国家平面大地控制网及工程水平控制网的布设原则、布设方案、精度要求， 因为解说时着重剖析国家与地区布网中的同样点和不一样点，同学们理解掌握优秀。 大地丈量学基础 课程教课设计 课次 16 讲课方式 议论课□实验课□ 习题课□其余□ 课时 2 理论课 安排 （请打√） 讲课题目（教课章、节或主题）： §6-2 地区平面控制网设计 教课目标、要求（分掌握、熟习、认识三个层次） ： 1、理解地区平面控制网的技术设计目的及意义； 2、理解单三角形中计算边长的中偏差全过程； 3、认识三角形、三角锁及导线网的精度估量思想及结论。 教课要点及难点： 1、要点：单三角形精度估量及控制网技术设计书内容 2、难点：三角网、导线网精度估量 教课基本内容 方法及手段 1、总结上课次内容 ：平面控制网布设概括 问与答 布网原则？ 导引 怎样实现优化？ 、精度估量 目的及意义 1多媒体解说 一般方法 2图表说明 3 问题教课导引 3、单三角形中计算边长的中偏差（示例） 条件平差 4 启迪式解说 间接平差 5 示例议论 要点：观点+思路 、三角形最正确（理想）图形和最实用图形 多方面考虑：  精度最高 合用性最强 5、其余基本图形中偏差 三角网基本图形： 单三角形/大地四边形/中点多边形 精度表示： 1 n R PlgSn 1 、附合导线精度 认识求算思路 端点中偏差 方向角中偏差 、直伸导线的特色 长处 弊端 、工程水平控制网技术设计书的编写 收集和剖析资料  1多媒体解说 2图表说明 3问题教课导引 4启迪式解说 5示例议论 作业、议论题、思虑题： 、为何说关于某一等级的导线，均匀边长一准时，导线的点位偏差主要取决于导线长度？ 2、研究支导线的有益形状有什么意义？国家规范对导线形状有哪些规定？这些规定的 依照和目的是什么？ 课后小结： 主要叙述了精度估量的意义和作用，要点剖析和议论单三角形中计算边长的中偏差推 算过程，要求理解图形权倒数的观点及作用， 认识大地四边形、 中点多边形中计算边长的中 偏差计算过程，理解直伸导线的特色及精度评估方法， 掌握设计说明书编写全过程， 本课次 内容教材中未表现， 且有必定难度，但关于本科生非常必需， 主要要修业生理解设计性、结 论性、优化性问题，以便为大地丈量学基础课程后期实践环节课程设计作准备， 学生反应学 习起来有困难，应增强示例解说。 大地丈量学基础 课程教课设计 课次 17 讲课方式 议论课□实验课□ 习题课□其余□ 课时 2 理论课 安排 （请打√） 讲课题目（教课章、节或主题）： §6-3 平面控制观察工作 教课目标、要求（分掌握、熟习、认识三个层次） ： 1、认识电子测角仪器、结构及测角原理； 2、熟习精细光学经纬仪结构、读数系统； 3、掌握三轴偏差观点、影响及减少举措。 教课要点及难点： 1、要点：精细光学经纬仪读数 2、难点：三轴偏差 教课基本内容 方法及手段