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继续教育反思周记 继续教育反思周记 PAGE / NUMPAGES 继续教育反思周记 持续教育反省周记范文 持续教育是面向学校教育以后全部社会成员特别是成人的教育 活动，是终生学习系统的重要构成部分。 因为世界经济社会对持续教 育提出了更高的要求， 持续教育实践领域不停发展， 研究范围也在不 断地扩大和深入。以下内容是小编为您精心整理的持续教育反省周记 范文，欢迎参照！ 持续教育反省周记范文一 【周次：第一周】 内容：充足利用舆论的力量，学生秀成绩，有进步就要夸奖、必定。有过失，不论他从前成绩好坏，道德利害都要奇妙地指出。假如忽视了这一点，就会致使道德教育的失败。因为，好心的责备和赞誉能够激发学生的荣誉感和责任感， 学生就会力求用自我鼓舞的方式来除去弊端和踊跃培养自己的优异质量， 进而激起一种向上的内在力量。 【周次：第二周】 内容：尊敬、理解、相信学生是除去教育盲点的基础。尊敬学 生要尊敬学生的人品。 教师与学生固然处在教育教课过程中的不一样的 地位，但在人品上应当是同等的，这就是要讨教师不可以咄咄逼人，更 不可以滥利用教师的地位和权利； 理解学生要从青少年的心剪发展特色 出发，理解他们的要乞降想法，理解他们天真和天真；相信学生要相信他们的潜伏能力，松手让学生在实践中锻炼，在磨炼中成长。 【周次：第三周】 内容：让学生认识自己的优弊端，抑缺扬优。启迪学生互相监察，合时帮助他们战胜困难。帮助学生拟订目标和任务，鼓舞他们经过自己的努力去实现目标， 达成任务。对学生的努力不论成功与失败，都要帮助学生剖析原由并鼓舞其持续行进。 不这样做，就会使学生因为失败失掉自信， 放弃全部自学的试试， 或许因为感觉教师的冷淡而误以为这类努力是不用要的，并放松对自己的严格要求。 【周次：第周围】 内容：正确运用各样激发意志的手段， 如自我示意，自我激励，自我誓约，自我严禁，自我监察等培养学买卖志能力。要认可和同意 学生行为的失常，并仔细剖析行为失常的原由，牢记简单粗暴，不然会影响学生优异性格的形成，致使破罐子破摔的场面。 【周次：第五周】 内容：要搞勤学生思想教育，形成学生优异的道德，除创建优异的外面环境外， 更需要调换学生主观能动性， 充足运用培养学生自学的能力，促进学生优异个性及优异道德的形成。 要使学生明确教师对他提出的教育要求， 相信他的正确性， 而且经过自己的努力是能够达到这类要求的，在这类动机的支配下， 学生会主动地各处找寻楷模。在教课过程中， 要常常向学生介绍道德崇高的人物的生活案例， 有时从学生熟习的人中去找，使他们认识自学的意义和实现门路。 【周次：第六周】 内容：上课叫人感觉累，累得要酸臂疼，声嘶力竭。原由是教师讲得太多，太细。有一讲堂倒是给了我很大的启迪：上课要不累，话要讲得少。只有讲得少，讲得精，学生才简单记着知识重点，听觉才不至于疲惫，他们才会有更多的时间去独立思虑，去探究知识。不是说“实践出真知”吗？教师讲的理论知识， 学生要经过讲堂上的议论、思虑、亲手操作，才能获取悉识为己有。所以，讲堂上，教师要少讲、精讲。这就离不开课前的多读、多想。 【周次：第七周】 内容：爱学生就是要严格要修业生，对学生不娇惯、不宠爱。 对其弊端错误，不纵容、不姑息、不听任。师爱既包含着激烈的感情 色彩，又表现出深刻的理智，不单着眼于学生当前的得失和苦乐，更 着重学生未来的发展和前程。 教师要“丰富孩子们们的精神生活， 培 养他们那会有道德价值的需要、 要乞降兴趣， 揭开他们身上的全部优 点，弄清他们最强的才华。 ”教师在责备学生时要发现学生的潜力和 长处，这样做才是最有效的。 【周次：第八周】 内容：换个角度，依据学生的特色， 采纳适合的“处罚”手段。我曾碰到这样一个学生，刚上课时，我在上边讲，他在下边描摹山川人物。我不漏声色，一连察看了几天。这是“你有千条妙策，我有必定之规”那种学生。经过深谋远虑，有一天，我把他叫到办公室，请他当班里的义务办报员，他先是吃惊，而后很痛快地答应了。他办报 特别用心，还遇到了学校的夸奖。一鼓作气，我开导他，国内外有名画家，他们不单画艺高，还文化素质也很高。一个没有必定文化修养的人，是很难在绘画方面有所建树的。经过多次开导，他对其余文化课也渐重视了起来。 【周次：第九周】 内容：教师肩负着培养人材的历史重担， 教育的实质就是“育人”。所以，教师在教育教课活动中一定以育人为本，能够依据学生的状况拟订教课计划， 采纳灵巧多样的教育方法， 以知足不一样知识基础和心理质量的学生的发展要求。我们要做到：拟订教课计划，仔细研究课程标准和教材， 仔细剖析自己所教课生的实质， 努力收集和整合教育资源，拟订出自己的拥有个性化的教课工作计划， 着重个性化发展和培养创新思想与创建能力，使每一个学生都学有进步。 【周次：第十周】 内容：读