2017教科版一年级科学下册《科学阅读二：动物，我们的朋友》教案教学设计.docxVIP

2017教科版一年级科学下册《科学阅读二：动物，我们的朋友》教案 检查时间： 验印 主备人： 执教时间： 年 月 日 教学单元 第二单元 动物 总（ 7）课时 课 题 科学阅读二：动物，我们的朋友 第（7）课时 教学目标 科学概念目标 知道不同的动物有不同的特征。 2.能说出动物与人是和谐相处的朋友关系。 科学探究目标 能说出自己喜欢的动物名称及喜欢的原因。 2.能区分不同动物的声音、外形上存在差异。 科学态度目标 能通过对动物的辨别，动物与人类的故事，动物的作用，感悟到要爱护小动物,珍惜动物。 科学、技术、社会与环境目标 培养亲近动物、保护身边动物、保护环境的意识。 教学重点 感受到动物的多样性，不同动物的声音、外形上存在差异。 教学难点 能通过对动物的辨别，动物与人类的故事，动物的作用，感悟到要爱护小动物,珍惜动物。 教学准备、资源 多媒体课件、科学课本。 教学过程 二次备课 （个性化修改） 一、谈话导入 同学们在上课之前，老师想对大家做一个小采访。 1.你们去过动物园吗？动物园里有些什么动物呢？ 2.你最喜欢的动物是什么？说一说你喜欢它的原因。 3.小组讨论。 小组汇报。 二、讲授新课 大家还记得我们之前学习过的观察方法有哪些吗？ 1.认真听 讲述：老师请来的这些动物朋友，跟大家见面的方式有些特别。一起来猜猜它们是谁吧。 电子白板播放动物的声音 2.仔细看 电子白板播放动物的部位图片，让学生猜一猜它是谁。 你怎么判断？ 根据它喜欢吃的食物来推测。那它是谁呢？ 3.动物与我们 讲述《小猎狗德拉》的故事。 故事听完了，你们有什么感受呢？ 请大家把课本翻到42页，请你认真的读一读，动物与我们还有怎样的故事。一会请同学来分享。 看来大家都收获了很多，动物朋友们给我们的生活带来了 太多便利。那我们要怎样来保护它们呢？ 4.你比划我来猜 请学生上台模仿动物，可以是声音也可以是动作。其他同学来猜。 动物都是我们的好朋友，大家一定要爱护他们！ 三、拓展活动 请大家回去以后制作一个动物保护牌，我们下节课再来欣赏大家的作品。 板书设计 科学阅读二：动物，我们的朋友 保护动物的小卫士， 与动物做好朋友。 教学反思 注:所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好的字体、格式不许改动。