初中生心理健康教育教案—托起你的梦想.doc

初中生心理健康教育教案—托起你的梦想 初中生心理健康教育教案—托起你的梦想 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 初中生心理健康教育教案—托起你的梦想 初中生心理健康教育教课设计—托起你的梦想 教课目的 知识目标： 1. 感觉“梦想催人行进和奋起” 。 能力目标： 2. 建立自我成长的目标。 德育目标： 3. 学习自我目标管理， 设计实现梦想的方法和门路。 过程与方法： 教师简述，导入本课 2. 分享故事：“名字的故事” 3. 游戏：“流星下的梦想” 4. 故事沟通：梦想的价值 5. 议论与分享： 我们为何没能完成自己的目标呢？ 6. 教师总结 教课要点 让学生感觉梦想的美好 教课难点 让学生学习如何去实现自己的梦想教课器具 多媒体课件 教课方法 指引、剖析、体验、教课设计设计 学生活动教课记实教师活动 看大屏幕学生叙述“名字的故事” 。小组沟通，再集中全班沟通。学生填写“流星下的梦想”。 阅读“梦想的价值”。 小组睁开情形议论和分享自己的经历。全班沟通。朗读小诗：假如生命是一条小溪， 你希望它湍急仍是缓和呢？ 假如生命是一片绿野， 你希望它广阔仍是狭窄呢？假如生命是一角天空， 你希望它高远仍是低矮呢？缓和的溪流只会使远行船只搁浅， 狭窄的草地长不出奇葩异草，低矮的天空又缺乏一份深沉广博。 开辟生命，其实就是托起你的梦想。 一、 导入新课 二、讲解新课 1 、平庸的名字，蕴涵着伟大的梦想。我们每个人都有自 己的梦想，梦想是我们成长路上的一颗启明星，催我们行进，催我们奋起！让 我们从今日起就播下梦想的种子。 2、敢于梦想，是实现梦想的先决条件。现 在，我们已拥有这么多美好的梦想，那么，如何让梦想不再遥远呢？回收“流 星下的梦想”。随机抽取，进行沟通，教师进行合适指导和评论。 3、小结：人 因梦想而伟大， 没有梦想的人生是最无聊无聊的人生。 而那些只会做梦却不去 实践的人，就像那个卖梦的孩子同样， 不论多么漂亮的梦想都会与他当面错过。 实践梦想的第一步，自然是要把梦想转变为一个个详细的目标！ 4、师生概括： 让“美梦成真”的诀要：（1）、大处着眼，小处着手。（即把梦想转变为一个个 详细的目标和实质行动，不可以眼高手低。 （2）、循规蹈矩，顺序渐进。（即切切 实实地去落实一个个详细的目标， 不可以急于求成。）（3）、不时检讨，保持弹性。 （即经常检查目标落真相况， 并因时因地因人合适调整目标， 不可以千篇一律。） （4）、量力而为，恰到好处。 （即梦想和各个期间的目标都一定合适自己。目 标不可以过低，也不宜过高。一般说来，最合适的目标就像摘果子同样， “跳起 来才能摘到的果子最甜！ ”）（5）、长程短程，相互当合。（即长久目标和短期目标相互协调，连接有序，实现梦想。 ）三、讲堂小结 1、 要想不停成长，仅有远大梦想是不够的，还要有合理的目标和计划。 2、计划应有时间长度的差别，你需要 10 年以致一世的长久目标，也需要 1 年、1 月、1 天、甚至 1 小时的计 划，因为小计划的实现，是实现大计划的保证。 3、 用踊跃的行动实实在在地落实你的目标。当你未能实现目标时，必定要剖析原由，并加以改良。 4、 能够从学习（包含未来的职业） 、生活双方面来假想你的未来。 5、 为你自己制 定一个一个月的改良计划，就从今日开始。 教师简述，倒入本课在美国一座黑人教堂的墙上，刻着这样一句话： “在这世界上你是唯一无二的一个，生下 来你是什么，这是上帝给你的礼品，你将成为何，这是你给上帝的礼品。 ” 你是什么，是上帝给你的礼品，你没法选择；你将成为何，则是你给上帝的 礼品，全由你自己做主。那么，你将成为何呢？你想过这个问题吗？今日， 我们就来商讨这个话题。 要实时必定学生名字故事中蕴涵着的“梦想”的美 好和“梦想”对自我成长的踊跃影响。教师指引：古老相传，当流星划过天空 时，我们许下的梦想是能够实现的。 若是此刻流星正划过天空， 你有时间许下 5 个让自己变得更美好的梦想，这 5 个梦想必定能在此刻或未来实现。它们可 以是详细的，能够是抽象的 从故事中你获取了什么想法和感觉？你还联想到 了什么？播放歌曲《蜗牛》 。教师指引、组织，实时夸奖，在歌曲声中最后总 结。“小小的天 有大大的梦想 我有属于我的天 任风吹干 流过的泪和汗 总有 一天我有属于我的天。 ”开辟生命，其实就是拖起我们的梦想。心中有明确的 目标，坚定执着地朝着目标努力，你定能找到属于自己的生命的蓝天！ 做一个受欢迎的异性同学 【活动目的】 1 ．建立异性交往的正确观点和态度， 初步掌握与异性相处的原则和艺术。 ．战胜异性交往的误差，与异性友善相处，做一个受欢迎的异性同学。【活动内容】 初中生交往心理指导。 【活动形式】 议论、小品表演、事例剖析。 【活动对