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合黎镇中心小学校园小标兵评选方案 一、 指导思想 为推进小学素质教育向纵深发展，创新学生评价制度，培养 学生良好的思想道德素质，根据〈〈小学生守则》 、〈〈小学生日常行 为规》的要求，经学校讨论，开展“校园小标兵”评选活动，使同 学们真正感到，学习的榜样就在身边。人人争做德、智、体、美、 劳全面发展的小学生，为树立良好的校风而努力！ 二、 评选依据 以《小学生守则》、〈〈小学生日常行为规》容为依据，根据校 外行为表现，旨在将学生中能一贯严格要求自己，某一方面表现 突出，且得到绝大多数师生确认的同学评选出来。 三、 评选办法 （一） “校园小标兵”的评选每学期一届，评选时间每学期 4 次。 （二） 在校的一至六年级的学生。 （三） 采用学生自我申报、班级评选、班主任推荐、学校考 核组考评的确定办法。 （四） 校园小标兵称号为： 1.道德小标兵、2.劳动小标兵、 3.学习小标兵、4.阅读小标兵、5.艺术小标兵、6.学雷锋小标兵、 7.安全小标兵、8.管理小标兵、9.自理小标兵、10.文明礼仪小标 兵。 四、 评选步骤 各班根据评价标准选出“校园小标兵”候选人，人数学校根 据具体情况确定。 填写申报表一份。 申报校园小标兵评优，要经过班级讨论、班主任推荐、学 校审核、最后评选获得称号，并予以公示。 五、 评选组成员 组长：校区负责人 副组长：教导主任 少先大队辅导员 成员：班主任少先队辅导员 六、 评选细则 （一） 道德小标兵标准 1.模遵守〈〈小学生日常行为规》，没有违反校规校纪行为。2. 文明礼貌好，见老师主动问好，遇到外校老师要说“老师好” 。 3. 能尊老爱幼，乐于助人，同学有困难要主动帮助。 4.遵守校纪校 规，三项竞赛中表现优秀，不被扣分，不被警告。 5.做操、集会 时要安静，不说话，不东西望。 （二） 劳动小标兵标准 1.模遵守〈〈小学生日常行为规》，没有违反校规校纪行为。2. 各科成绩均在良好以上。 3.不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画 墙壁，不折树枝，踩踏草坪，爱惜粮食和学习、生活用品，节约 水、电等资源，热心帮助他人。 4.主动、积极参加校、校外组织 的清扫卫生、保护环境的公益活动。在班里起示作用，积极参加 环保活动和协助老师开展环保教育。 5.能模带头维护学校环境卫 生，同不文明行为作斗争，敢于批评不文明行为，带头维护本班 或集体的纪律、荣誉。 （三） 学习小标兵标准 1.模遵守〈〈小学生日常行为规》，没有违反校规校纪行为。2. 尊敬师长，尊重老师劳动，按时完成听说读写等作业，及时订正 作业，虚心接受老师的教育。 3.学习目的明确，态度端正，有较 强的分析问题、解答问题的能力，平均成绩一、二年级在 90分 以上，三、四年级在 85分以上，五、六年级在 80分以上。4.符 合以上条件，并且各学科成绩优秀，平均成绩在本班名列第一的 为该班级的学习标兵。 （四） 阅读小标兵标准 1.模遵守〈〈小学生日常行为规》，没有违反校规校纪行为。2. 各科成绩均在良好以上。3.阅读义趣广泛，积极参加校读书室的 各类阅读活动，并能主动做好读书笔记。4.坚持诵读《课程标准》 推荐的古话文经典诵读容， 低年段学生能背诵10首以上，默写5 首；中年段学生能背诵 20首以上，默写10首；高年段学生能背 诵30首以上，默写20首。5.思维敏捷，对事物有独到的见解。 （五） 艺术小标兵标准 1.模遵守〈〈小学生日常行为规》，没有违反校规校纪行为。2. 各科成绩均在良好以上，艺术类学业成绩为优秀，且明显对音乐 体育、美术等有浓厚的兴趣，在歌舞或器乐或摄影或美术或演讲 等方面有一技之长，坚持训练且基本功扎实，有自己代表作品。 3.积极参加学校文艺活动，并在艺术领域取得优良成绩。 4.热爱 体育锻炼，注重身体的保护，身体素质好，体育成绩优秀。 （六） 学雷锋小标兵标准 1.遵守校规校纪，自觉服从学校管理，自觉遵守学校的各项 规章制度。2.团结同学，组织纪律性强，不迟到，不早退，不旷 课，不进网吧。3.自觉做好课前准备，认真听讲，课上积极踊跃 回答老师提出的问题。4.乐于助人，积极主动帮助有困难的同学。 每学期至少做一件好事。5.在校每天大扫除及各种劳动要积极肯 干，在家能做力所能及的活。 6.积极参加各项文体活动，在活动 中成绩突出。7.保护环境卫生，不买零食进校园，不在校园吃零 食，不乱丢垃圾。8.课间活动不喧哗，不追逐，不打架，不搞危 险活动。9.文明礼貌，尊敬师长。10.拾金不睐，捡到东西要交公。 11.会唱《学习雷锋好榜样》歌曲。 12.至少会讲一个雷锋的故事。 （七） 安全小标兵标准 1.模遵守〈〈小学生日常行为规》，没有违反校规校纪行为。2. 各科成绩均在良好以上。3.遵守学校安全制度，不私自游泳，不 玩火，不违反交通规则等。 4.能积