教育学心理学试题及答案.docx

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PAGE 2 教育学心理学试题及答案 教育学心理学试题及答案(精选3份),小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中。选出一个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、不选或错选均不得分。每小题1分,共20分) 1。()等人在1993年提出了一个教师反思框架。 A。波斯纳 B。科顿 C。布鲁巴奇 D。加涅 2。下列不是标准化成就测验的优越性的是()。 A。客观性 B。计划性 C。可比性 D。竞争性 3。单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫()。 A。中性反应 B。条件反应 C。无条件反应 D。操作反应 4。()强调学习的主动性和认知结构的重要性,所以他主张教最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。 A。加涅 B。布鲁纳 C。苛勒 D。奥苏伯尔 5。一般来说,由()支配下的行为更具有持久性。 A。内在动机 B。外在动机 C。交往动机 D。无意识动机 6。关于学习动机的激发,美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是()程度的。[xxxx网友投稿] A。较高 B。较低 C。中等 D。一般 7。教师被人们誉为“灵魂的工程师”,这说明教师扮演了()主角。 A。“家长代理人” B。“知识传授者” C。“学生楷模” D。“心理调节者” 8。弗洛伊德提出的遗忘理论是()。 A。痕迹衰退说 B。干扰说 C。同化说 D。动机说 9。被认为缺乏科学依据的迁移理论是()。 A。形式训练说 B。共同要素说 C。经验类化说 D。关系转换说 10。按认知与期待理论,()。 A。动机力量一效价×期待 B。动机力量一抱负x期待 C。动机力量一效价×目标 D。动机力量一抱负×目标 11。到工厂或农村进行实地参观访问属于()。 A。模象直观 B。实物直观 C。言语直观 D。感知直观 12。统筹安排学习时光,属于()。 A。元认知策略 B。认知策略 C。组织策略 D。资源管理策略 13。“利用红色能够做什么”属于()发散思维。 A。用途扩散 B。结构扩散 C。方法扩散 D。形态扩散 14。()是一种间接的强化方式。 A。外部强化 B。内部强化 C。自我强化 D。替代强化 15。内化指在思想观点上与他人的思想观点一致,将自我所认同的思想和自我原有的观点、信念融为一体,构成一个完整的()。 A。认知结构 B。价值体系 C。观念系统 D。策略框架 16。以下情景中,属于肯定性训练的是()。 A。呈现厌恶刺激 B。公开表达自我的真实情感 C。消除敏感反应 D。消除肌肉紧张 17。学生已有了“四边形”的知识,此刻让学生学习“梯形”的相关知识,这种学习属于()。 A。上位学习 B。下位学习 C。概念学习 D。并列学习 18。不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为是()。 A。问题行为 B。教学行为 C。学习行为 D。操作行为 19。教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是()。 A。客观性原则 B。系统性原则 C。教育性原则 D。发展性原则 20。应对几种可能解答的问题情境,某生倾向于深思熟虑,错误较少,他的认知方式属于()。 A。沉思型 B。冲动型 C。辐合型 D。发散型 二、多项选择题(在每小题的五个备选答案中,选出二至五个正确答案,并将其序号填在题干的括号内,多选、少选或错选均不得分。每小题1分,共10分) 1。教师帮忙学生构成或改变态度和品德,常用而有效的方法有()。 A。说服 B。榜样示范 C。群

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188****1218
该用户很懒,什么也没介绍

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