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满分训练(一)字音字形
[原创]阅读下面一段文字,按要求答题。
人生是一场跋涉,走久了,才知心中酸楚,才知艰难曲折,才有 (坚贞不屈 坚忍不拔),才有满心
渴望。前方的路,尽管遥远,尽管颠簸.,但脚步依然,追求依然,方向依然。人生几何,总有些坎坷需要跨越,总有些 责任需要担当,不断地跌倒,才有不变的顽强与收获;不变的风雨,才有不断地I Ili rt与懂得。生命的路,不能选择 的是放弃的路,不能拒绝的是成长的路。做生命的强者 ,且行且歌。
给文中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
颠簸 I U nα
依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
[原创]阅读下面一段文字,按要求回答问题。
这是一个群体,不是 (各自为政 各执一词),十八人或坐或卧,或抱膝,或垂眉,或凝视,或欲语,
或谛听,情绪交流,彼此感应,增一人则太多,减一人则太少,气足神完,自成首尾。另一处是苏州紫金庵 ,像比常人 小,身材比例稍长,他们有的面目清秀,神采弈弈;有的眼神深遂,像在安静沉思。
给文中的加点字注音。
凝( )
找出并改正文段中的两处错别字。
改为
改为
结合语境,从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。
[原创]阅读下面的文字,按照要求回答各题。
学习不是一场一相情愿的单恋 ,而是一场两情相悦的互动,师生更不该是鹬蚌.相争的Si杀,而应该是教学相
长的互利!亲爱的同学们,享受学习,拥抱老师吧,只有这样,你才能凭借优异的成绩 (局促不安 超
群出众)地为青春谱写绚烂的华章!
给文中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
鹬蚌( )相争 S i()杀
⑵找出语段中画线句子中的一个错别字并加以改正。
改为
依据语境,从括号内选择最恰当的成语填在横线上。
[原创]阅读下面一段文字,按要求答题。
把心安放在宁静的田园,历史上最典型的要数陶渊明了。陶渊明从自己的体验出发 ,从自己的时代出发,发
现了人生 (荒谬 荒废)的基本事实,从而超绝而去,远离虚伪与欺诈。不再沉(I n)于人生的杯剧本质,而
是尽量享受人生的乐趣:天伦之乐、田园之趣、出游之快 ,还有悟透人生之后,心灵的宁静。
给文中加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
尽量 沉(I In)
⑵找出语段中的一个错别字并加以改正。
改为
(3)依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
5.[2019盐城]阅读下面文字,按要求答题。
暖阳拂煦( ),惠风和畅。透过飞机舷窗 (俯瞰 凝视)广袤( )大地上的翠绿、金黄、深黑、
浅灰、银白……大片大朵的色块,像无数巨型花朵,扑面而来。那是田野、河流以及村庄的房舍屋脊勾 I < )
出的色块与线条,这些在机翼下Zhn( )放的花朵,就是我美丽的家乡。
给加点字注音,根据拼音写出汉字。
为文中横线处选择一个合适的词语。
6?阅读下面一段文字,按要求回答问题。
暑日炎炎,躁热难当,芭蕉可以给人一片清凉;细雨霏霏,朦胧淡远,芭蕉又可以给人一份诗意 ,那雨打芭蕉” 当是最有意味的 (情境情景)了。芭蕉,是童年时代快乐纯真的见证,是少年时代dng扬奋进的伙伴,是
漂泊他乡时回忆故乡的念物,是归隐江南后十分亲密的知音。
根据拼音写出相应的汉字,给文中加点的字注音。
Cng扬 漂泊
⑵找出语段中的一个错别字并加以改正。
改为
依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
7?阅读下面一段文字,按要求回答问题。
朗读是我们走进文本的重要途径。因为朗读 ,我们能够静心聆 听,体味欣赏;因为朗读,我们能够锦心绣口 ,舌
灿莲花。朗读,当选清新的早晨,闲暇的午后,幽静的黄昏。我们要善于 (分辩分辨)出哪一个时间适合
自己并做出选择。其时,当你沉浸于文本后,生活的智慧将在灵魂中积 di in,岁月的纷芳将在生命中氤氲。
给文段中的加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。
聆听 积di nn
⑵找出文段中的一个错别字并加以改正。
改为
(3)请依据语境,从括号内选择最恰当的词语填在横线上。
8?阅读下面的文字,按要求回答问题。
淮安,即淮水安澜之意。淮安是一块浸润着水的土地。俯瞰淮安城 ,少了几分粗犷.,更多几分灵秀丰美。淮
安有水乡特色的旅游景点很多 ,被誉为 水上长城”的洪泽湖大堤、盱眙 第一山”国家森林公园、中西合壁的涟 水五岛公园、淮河风光带,这些都是淮安人自立更生,凭借水资源优势开发出的生态旅游景点。
给文段中加点字注音。
犷
堤
改正文段中的两个错别字。
改为 改为 9?阅读下面一段文字,按要求回答问题。
生命之美源于自然,自然之美唤发盎然生机。 触摸一缕阳光,你会感受生命的XUCn烂;采撷一束鲜花,你会嗅 到生命的芬芳;聆听一声鸟鸣,你会领略生命的惬.意;与自然亲近,你会 (
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