《Python-for循环》教学设计教学目标.docVIP

Python-for循环 ——微课教学设计 （人教版/中国版2017课标） 张家口市下花园区高级中学 尚志华 Python-for循环 【微课名称】Python-for循环 【内容出处】人教版/中图版2017课标《信息技术》必修1《数据与计算》中 第2章第3节中的第3小节《语句与程序结构》 【选题意图】在2019年11月的学生信息技术学业水平考试最后几题中出现了有关Python程序代码的题。因此，我将考试中出现的知识重点难点制作成微课，学生可根据自己的掌握情况，随时自学。这样既有助于学生掌握考试知识难点，又培养了学生的自学能力，同时也减轻了教师的工作量。 【教学目标】掌握for循环的应用 【教学难点】编写for循环程序代码 【学段学科】信息技术学业水平考试知识点讲解 【适用对象】高一、高二年级学生 【教学过程】 一、介绍for循环的功能和语法格式，让学生理解for循环的执行过程。 Python中的循环语句有 2 种，分别是 while 循环和 for 循环，前面章节已经对while做了详细的讲解，本节给大家介绍 for 循环。 在前面的学习中，我们学习了绘制下图中的正方形，使用Python编写代码为程序1，我们发现其中有一些代码是重复的，因此，可以构建一个执行四次循环的程序。本节我们来学习Python中的循环语句：For循环。 （一）for 循环的功能 for 循环提供了python中最强大的循环结构：for循环是一种迭代循环机制，而while循环是条件循环，迭代即重复相同的逻辑操作，每次操作都是基于上一次的结果，而进行的。 for循环可以遍历任何序列的项目，它常用于遍历字符串、列表、元组、字典、集合等序列类型，逐个获取序列中的各个元素。 （二）for 循环的语法 for 迭代变量 in 字符串|列表|元组|字典|集合：? for 迭代变量 in 字符串|列表|元组|字典|集合： ? 循环体 格式中，迭代变量用于存放从序列类型变量中读取出来的元素，所以一般不会在循环中对迭代变量手动赋值；循环体指的是具有相同缩进格式的多行代码（和 while 一样） 。 for 循环语句的执行流程如图所示。 add = add = /python/ for ch in add: #for循环，遍历 add 字符串 print(ch,end=) /python/运行结果为： /python/ 可以看到，使用 for 循环遍历? add 字符串的过程中，迭代变量 ch 会先后被赋值为 add 字符串中的每个字符，并代入循环体中使用。只不过例子中的循环体比较简单，只有一行输出语句。 二、介绍range() 函数的用法，让学生掌握range() 函数的参数调用。 range() 函数，是 Python 内置函数，用于生成一系列连续整数，多用于 for 循环中。 range()语法： range(start,end,step=1) #顾头不顾尾 range(10):默认step＝1，start＝0,生成可迭代对象，包含[0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9] range(1,10):指定start＝1，end＝10，默认step＝1，生成可迭代对象，包含[1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9] range(1,10,2):指定start＝1，end＝10，step＝2，生成可迭代对象，包含[1, 3, 5, 7, 9] for i in range(5): for i in range(5): print(i) 01234 0 1 2 3 4 for i in range(1,10): for i in range(1,10): print(i) 12345 1 2 3 4 5 6 7 8 9 注：for基于range()实现计数循环，range()生成可迭代对象，说明for循环本质还是一种迭代循环，你也可以使用range指定区间的值。 三、讲解for 循环的实例，动画演示可以更有效的理解for循环的执行过程。 print( print(计算 1+2+...+100 的结果为：) result = 0 #保存累加结果的变量 for i in range(101): #逐个获取从 1 到 100 这些值，并做累加操作 result = result + i print(result) 实例一：计算从 1 到 100 的累加，可以执行如下代码： 计算 1+2+...+100 的结果为：5050 计算 1+2+..