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课 题 : 直线的倾斜角和斜率(二)
教学目的:
1.在理解直线的倾斜角和斜率概念的基础上,掌握过两
点的直线的斜率
公式并牢记斜率公式的特点及适用范围;
2.进一步了解向量作为数学工具在进一步学习数学中
的作用;
3.培养学生思维的严谨性,注意学生语言表述能力的培
养;
4. 充分利用斜率和倾斜角是从数与形两方面刻划直线
相对于 x 轴倾斜程
度的两个量这一事实,培养学生数形结合的数学思想 王新敞
教学重点: 斜率概念理解与斜率公式 王新敞
教学难点: 斜率概念理解与斜率公式 王新敞
授课类型: 新授课 王新敞
课时安排: 1 课时王新敞
教 具 :多媒体、实物投影仪 王新敞
教学过程 :
一、复习引入:
第 1 页 共 8 页
1. 直线方程的概念: 以一个方程的解为坐标的点都是某
条直线上的点, 反过来,这条直线上的点的坐标都是这个方
程的解, 这时,这个方程就叫做这条 直线的方程 ,这条直线
叫做这个 方程的直线 .
2. 直线的倾斜角与斜率: 在平面直角坐标系中, 对于一
条与 x 轴相交的直线,如果把 x 轴绕着交点按逆时针方向旋
转到和直线重合时所转的最小正角记为 ,那么 就叫做直
线的倾斜角 . 当直线和 x 轴平行或重合时,我们规定直线的
倾斜角为 0°.
倾斜角的取值范围是 0 °≤ <180°. 倾斜角不是 90°
的直线,它的倾斜角的正切叫做这条直线的斜率,常用 k 表
示 .
3 .概念辨析: ①当直线和 x 轴平行或重合时,规定直
线的倾斜角为 0°;②直线倾斜角的取值范围是 0 °≤ <
180°;③倾斜角是 90°的直线没有斜率 .
提问 :
⑴哪些条件可以确定一条直线?
⑵在平面直角坐标系中,过点 P 的任何一条直线 l ,对 x
轴的位置有哪些情形?如何刻划它们的相对位置?
第 2 页 共 8 页
⑶给定直线的倾斜角 ,如何求斜率?
⑷设 是直线的倾斜角, k 为其斜率,则当 k 0及 k 0 时,
与之相应的 取值范围是什么
⑸判断正误:
①直线的倾斜角为 ,则直线的斜率为 tan ( )
②直线的斜率值为 tan ,则它的倾斜角为 ( )
③因为所有直线都有倾斜角, 故所以直线都有斜率 ( )
④因为平行于 y 轴的直线的斜率不存在,所以平行于 y 轴
的直线的倾斜角不存在 ( )
二、讲解新课:
4. 斜率公式: 经过两点 P (x , y ), P (x , y ) 的直线的斜率
1 1 1 2 2 2
公式:
y2 y1
k
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