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中班安全教案 中班安全教案六篇 中班安全教案 篇1 　　活动目标： 　　1、了解日常生活中的一些安全知识。 　　2、初步建立自我保护意识。 　　3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。 　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　5、加强幼儿的安全意识。 　　活动准备： 　　1、课件； 　　2、实物：鞭炮、气球 　　3、录音机、图片、方向盘 　　活动过程： 　　一、导入活动，激发兴趣。 　　今天，大班哥哥姐姐到我们这来玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情） 　　老师问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？ 　　二、基本部分：观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。 　　1、“娃娃、丫丫的妈妈不在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做 了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？” 　　不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀。 　　手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃。 　　不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻。 　　2、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。 　　三、结束部分 　　电话铃响，原来是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意） 　　幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说出原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起出去玩滑滑梯，然后结束。 中班安全教案 篇2 　　活动目标： 　　１、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 　　２、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。 　　３、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。 　　活动准备：幼儿用书人手一册。 　　活动过程： 　　一、观察图片，推测可能发生的事情。 　　（１）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？ 　　（２）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。 　　教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。 　　二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。 　　（１）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？ 　　（２）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的危害。 　　三、组织幼儿讨论：怎样玩可以使自己比较安全？ 　　（１）教师：刚才，我们说了许多玩的方法和玩的东西都比较危险，那么，我们应该怎样玩，应该玩些什么呢？怎样让自己比较安全呢？ 　　（２）鼓励幼儿大胆发言并讲述自己的看法。 　　四、学习自我保护策略。 　　教师带领幼儿到教室外面玩大型玩具，让幼儿在活动中不断体验如何进行自我保护，教师也在活动的过程中不断示范、提醒幼儿加强自我保护，教育大家如何保护自己，并学习相应的策略。 中班安全教案 篇3 　　活动目标 　　1.知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。 　　2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。 　　3.感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。 　　4.加强幼儿的安全意识。 　　5.考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 　　活动准备 　　1.知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。 　　2.物质准备：视频(亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法)、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。 　　活动过程 　　1.通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。 　　(1)播放亮亮家失火的视频。提问：亮亮家发生了什么事情?你有什么感觉? 　　(2)播放消防员叔叔救火视频。提问：消防员叔叔表现得怎样?你想对他们说些什么? 　　(3)结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。 　　2.讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。 　　(1)提问：为什么会发生这么多的火灾?怎样做能够避免发生火灾? 　　(2)演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。 　　3.通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。 　　(1)通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。 　　① 幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。 　　② 教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。 　　③ 通过图片(电梯、楼梯、窗户、安全通道)判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。 　　④ 幼儿观看视频"火灾自救法"