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《动画运动规律》课程教学大纲
课程编号：
总学时数：48
总学分数：3
课程性质：专业必修课
适用专业：动画
一、课程的任务和基本要求：
《动画运动规律》课程是动画专业教学计划中具有承上启下意义的专业基础必修课，运动规律是物体运动的基础，每个活动的物体都有它的自然运动规律。了解、认识、研究、掌握物体的运动规律是画好原画和一部动画片的前提条件，是动画课程中最基础的训练。通过本课程的学习，掌握动画的时间、空间、张数、速度的概念及彼此之间的相互关系，掌握人与典型动物的运动规律、常见自然现象运动规律，从而掌握规律的一般表现形式，处理好动画片中动作的节奏，同时加强理解力，开拓思维，强调理论与实践相结合，进一步提高学生的鉴赏力、动作的表现力及分析问题、解决问题的能力，为动画专业课程的学习打下坚实的基础。
二、基本内容和要求：
第一部分 动画运动规律的基本概念
要求：使学生了解时间、空间、速度、匀速、加速、减速等动画运动规律的基本知识概念，掌握动画规律中时间、距离、张数、速度之间的关系，在制作中把握好动画动作的节奏。
第二部分 惯性运动
要求：通过理论知识的讲解，让学生知道什么是惯性运动，要求学生在日常生活中注意观察、研究、分析惯性在物体运动中的作用，并掌握它的规律作为设计动作的依据。要求学生在设计动作中体会惯性大小带来的运动状态的不同，以及在动画片中怎样表现惯性运动。
第三部分 弹性运动
要求：通过理论知识的讲解，让学生知道什么是弹性运动，要求学生在日常生活中注意观察、研究、分析弹性在物体运动中的作用，并掌握它的规律作为设计动作的依据。要求学生在设计动作中体会弹性大小与物体形变之间的关系，以及在动画片中怎样表现弹性运动，掌握弹性运动在动画片中的节奏。
第四部分 曲线运动
要求：通过理论知识的讲解，让学生知道什么是曲线运动，要求学生在日常生活中注意观察、研究、分析曲线在物体运动中的作用，并掌握它的规律作为设计动作的依据。要求学生掌握弧线曲线运动、波形曲线运动、“S”形曲线运动这三种类型曲线运动的基本规律。
三、实践环节和要求：
课题一：角色走路动作基本规律练习
要求：在掌握角色走路规律的基础上流畅绘制出角色走路的运动过程，并体现角色性格。
课题二：角色跑步动作基本规律练习
要求：在掌握角色跑步规律的基础上，体现出角色性格，及这一运动过程中的心理状态。
课题三：角色其他动作练习
要求：根据教师给的几个动作来绘制其他运动过程，体现出角色运动状态过程中惯性、弹性和曲线。
课题四：动物运动规律练习，兽类动物、禽类动物、鱼类动物、昆虫类动物、其它类动物。
要求：流畅绘制出各种动物运动，并体会惯性运动、弹性运动、曲线运动在运动过程的作用。
课题五：自然现象的运动规律练习，风火闪电、水等
要求：流畅绘制出各种自然现象的运动。
四、教学时数分配：
理论：8 实验： 40 上机： 其它：
教学内容
学时分配
教学内容
学时分配
动画运动规律的基本概念
2
人物跑步动作基本规律练习
8
惯性运动
2
角色其他动作练习
10
弹性运动
2
动物运动规律练习
10
曲线运动
2
自然现象的运动规律练习
6
人物走路动作基本规律练习
6
合计
48
五、其它项目：无
六、有关说明：
1、教学和考核方式：
本课程属考试课，考核方式实行随堂作业考核。每阶段学生必须按教学要求呈交课堂作业，任课教师以作品的数量和质量为考核标准评分，并结合学生平时作业评定课程考核成绩。平时成绩40%，考试成绩60%。
2、习题：
习题一：人物走路动作基本规律练习
习题二：人物跑步动作基本规律练习
习题三：角色其他动作练习
习题四：动物运动规律练习
习题五：自然现象的运动规律练习
3、能力培养要求：
了解动画时间的核心问题，了解惯性运动、弹性运动、曲线运动在物体运动中的作用，并熟练运用到人物、动物、自然现象的基本运动规律以及常见自然现象运动规律的一般表现方式并能举一反三在今后的动画创作中加以应用。
4、与其它课程和教学环节的联系：
先修课程和教学环节：《中外动画史》、《表演》
后续课程和教学环节： 《分镜头故事》
平行开设课程和教学环节：《造型设计》、《场景设计》
5、教材和主要参考书目：
（1）教材：
（2）主要参考书目：
① 《动画时间的掌握》哈罗德.威特克 约翰.哈拉斯 中国电影出版社 2002年6月 ；
②《二维动画创作技法》上海卡通文化发展有限公司，电子工业出版社；
③《动画设计稿》张天晓 机械工业出版社 2005年4月 ；
④《影视动画设计教程》严定宪 林文宵 电子工业出版社。
《动画技法》，钱运达，北京电影出版社，2001年8月第l版
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