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体育概论期末要点复习题(DOC) 体育概论期末要点复习题(DOC) PAGE / NUMPAGES 体育概论期末要点复习题(DOC) 一、名词解说 体育： 是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的， 并以培育完美的 社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。 学校体育： 是指以学生为对象， 经过身体活动， 加强学生体质， 教授身体知识、 技术、 技术，培育道德和意志质量的有目的、有计划的教育过程 社会体育：是指全部社会文化机构以及有关社会集体或组织为社会公民所展开的以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵巧的普及性体育活动。 终生体育：终生体育是指人们在一世中所进行的身体锻炼和所遇到的各样体育教育的总和。体育家产：体育家产是指以向社会供给与体育有关的物质产品和劳动服务为收入根源的经营性的各样行业总和。 体育功能：体育功能是指体育这一文化现象以其自己的特色作用于人和社会所能产生的作用和效能 健康：健康不单是没有疾病，而是身体的、精神的健康和社会适应优秀的总称。 体质： 是指人体的质量， 是经过天生遗传和后天锻炼获取的在人体形态构造、生理机能、身 体素质与体育活动能力、人体适应能力以及心理素质等方面表现出来的相对稳固的特色 家庭教育： 是以家庭成员为活动对象， 以家庭居室及其四周环境为主要活动场所， 依据家庭 成员的需要与喜好选择体育活动内容和方法， 利用自己的空暇时间进行体育锻炼， 达到增进 身心健康的目的，促使家庭友善和社会稳固发展。 社区体育：社区体育是以基层社区为地区范围， 以辖区内的自然环境和体育设备为物质基础， 以社区成员为主体， 以知足社区成员的体育需求、 增进社区感情为主要目的， 就地就近展开 的地区性体育活动。 体育教课： 是体育教师依照国家一致规定的教课纲领和学校的体育教课计划， 发展学生的身 体，加强学生的体质，教授体育知识、技术、技术，培育学生的思想道德的教育过程。其主 要目标是经过教课教授体育知识、技术、技术，以达到加强体质的目的。 运动比赛： 是指以争取成功为直接目的， 以运动项目为内容， 依据规则的要求，进行个人或 集体在体力、技艺、心理等方面的竞胜过程。 身体姿势：身体姿势是指身体和身体的各个部分在整个动作过程中所处的状态和地点。 身体运动轨迹：身体运动轨迹是指身体和身体的各个部分在达成动作过程中所挪动的路线。 身体运动时间：身体运动时间是指达成身体运动所需的时间，或身体运动所连续的时间。 身体运动速率：身体运动速率也称动作频次，是指在单位时间内某一动作的重复次数。 身体运动速度：身体运动速度是指身体或身体某一部分在单位时间内挪动的距离或角度身体运动力量：身体运动力量是指人体经过肌肉缩短达成某一动作的能力。 身体运动节奏： 是指动作的快慢、 使劲的大小、 肌肉的缩短与舒张以实时间间隔的长短合理交替的一种综合特色 体育手段：体育手段是指为实现体育目的而采纳的各样身体活动内容和方法的总称。 运动技术：体育运动技术是指为了达到某种详细的体育目的而达成身体运动的方法。 体育科学： 指研究体育现象， 揭露体育内部和外面规律的一个多学科、 多层次的系统的知识 系统 体育文化： 是指在增进健康、 提升人们生活质量的过程中创建和形成的全部物质和精神的财产，包含与之相适应的社会组织及规范体育活动的各样思想、制度、伦理道德、审雅看法， 还包含为达成目标的各样改革措施以及相应的成就。 包含体育精神文化、 体育制度文化、 体 1 育物质文化 体育体制：广义的体育系统是指国家组织管理体育的各样机构、各项制度和准则的总和 狭义的体育系统是指对于体育事业的机构设置、 隶属关系和职责、 权益区分的系统和制度的总称。 简答 在建设和发展《体育概论》课程过程中，应注意哪些问题 1、坚持以马克思主义为指导 2、坚持理论与实践相联合 3、坚持宽泛应用和汲取有关学科的理论知识 4、坚持 “古为今用、洋为顶用 ”的原则，办理好继承与创新，批评与汲取的关系 简述《体育概论》的研究对象以及研究目的 研究对象： 是体育的整体， 是一门从宏观上、 整体上归纳研究和揭露体育基本特色和一般规律的专业基础理论课程。 研究目的是： 从宏观上掌握体育的基本特色和发展规律， 正确认识体育的实质， 并依照体育的客观规律，科学地指导和补入体育实践，全自动体育事业的发展。 体育构成因素有哪些，表达他们之间的差别和联系？ 学校体育、社会体育、竞技体育 1、都是以身体练习为基本手段，都是身体直接参加活动 2、都要求身体的全面发展，都能提升有机体的机能能力 3、都拥有教育和教课的因素 4、在内容和手段上，有很多是三者共同的 三者的不一样点 主要目的 主要手段 实行场所 主要性质 学 校 体知识、技术、技术的教授和道 各种学校 教育性 育 德质量的