一年级上册道德及法治教学课件全册.docx

一年级上册道德及法治教课课件全册 一年级上册道德及法治教课课件全册 一年级上册道德及法治教课课件全册 课题： 高高兴兴上学去 课标表达： 少儿的成长是社会化的过程， 进入学校是少儿由自由人转变成社会人的开始。 一年级重生适应新环境， 是其社会化过程的重要内容。 所以，从幼儿园升到小学的少儿一旦进入了崭新的学习 环境，我们就应指导他们适应这个环境， 培育做事、 做人的能力，促使其社会化发展。 经过本课教课， 要让学生认识到从幼儿园到小学的过渡是非 常自然的现象，代表着自己又长大了 ; 帮助学生战胜紧张不安等不良情绪，拥有踊跃的上学心态 ; 从行为习惯上，帮助学生学会珍惜书籍，爱惜学惯用品，在师长的辅助下学会整理书包。 本课重视幼小连接中少儿心理的适应， 是达成单元目标的重要内容。 《高高兴兴上学去》是《我是小学生啦》单元里的第一 课，重在使刚走开幼儿园的少儿达成新入学的角色适应。 本课侧 重指引学生形成对新环境的认可感与欢乐感， 获取踊跃快乐的心 理情绪， 并为他们在新环境中认识其余人作准备。 少儿只有达故意理上的连接，达成对“我是小学生”的角色认可，高高兴兴地 上学，才能主动参加到“结交新朋友” “认识新老师”等后边几 课的活动中来。 学习目标： 领会成为小学生角色的变化，感觉成长与变化带来的欢乐，对校园生活充满期望。 认识书籍，学习整理书包。懂得要珍爱学惯用品。 知道自己的事情自己做，并赶快适应学校的生活。评论目标： 1、能否适应小学生角色的变化，并能感觉成长与变化带来 的欢乐，和对校园生活充满期望。 2、在活动中能否把自己作为学习和活动的主体。学会珍惜 书籍，爱惜学惯用品，在师长的辅助下学会整理书包。 3、能否赶快适应学校的生活，知道自己的事情自己做。 教课重点： 赶快适应学校的生活， 领会成为小学生角色的变化， 感觉成长与变化带来的欢乐。 认识书籍，学习整理书包。知道自己的事情自己做。教课难点： 在学校里情绪平定，心情快乐，对校园生活充满期望。 懂得要珍爱学惯用品。 课前准备： 课件 课时安排： 2 课时 第一课时 教课过程： 活动一：我们长大了 【设计企图：初步领会自己的角色变化，感觉成长与变化带来的欢乐。】 导语：同学们，课前老师采集了一些大家的照片，你们想看一看吗 ? 你 猜一猜他是 ? 1.PPT出示学生照片。 (照片的内容 ：学生在 儿期、幼儿园、入学佩带小 花 的若干 照片 ) 2. ：你 猜到他是 了 ?你 想不想知道照片后边的故事呢 ?下边就 他 大家介 一下吧 ! 教 引 言的学生 介 一下照片拍 的 、地址、大体 生的事件。 3.提 ：同学 ! 大家 真地看一下照片里的同学有什么 化 ? 学生反 ： 大了、上学了、成 一名小学生啦 ?? 4. ：是呀 ! 他 大了，胸前佩带着美丽的小 花，是一名荣耀的小学生了。 么幸福的 刻自然要用相机 下来， 你看他笑的多高兴呀 ! 和他 一同 大的 有 呢 ?快把你的小手 起来 ! 老 看到每位同学的 上都洋溢着 的笑容， 你 想不想回 一下自己佩带小 花，成 小学生的 刻呢 ? 教 随机播放 。 (内容 ：学生入学第一天 校、参加开学典礼、站 等 短片 ) 5.提 ：哪位同学愿意跟大家分享一下你当 的心情呢 ?再 一 了上学家里都 你做了哪些准 呢 ? 学生反 ：特 高 、 、 包是新的、衣服是新的 ?? 6. ： 什么会做 么多准 呢 ? 什么 高 呢 ? 小 ：同学 的真好 ! 老 深深地感 到同学 自内心的欢乐， 种欢乐是 自己成 一名小学生感觉非常的 傲。是因 你 大了， 不再是幼儿园里的小朋友， 马上开始学知 本 了。 是一件多么 得 祝的事情呀 ! 怪不得全家都 么高 ， 么重 呢 ! 活 二：出色的小学生活 【 意 ： 一步领会自己的角色 化，感觉成 与 化 来的欢乐， 并 校园生活充 期望。】 1. ：同学 ，作 一名小学生，你 知道学校生活与幼儿园生活 都有什么不同 ?下边就 我 做一个 “找不同 ”的小游 ，找一找照片中 学校与幼儿园的不同之处。 2.出示第一组对照照片。 (照片内容包含：幼儿园与学校教室对照 ) 3.学生反应。教师注意点拨：学校除了班级教室之外，上课还有其余 的教室吗 ? 4.出示第二组对照照片。 (照片内容包含：幼儿园与学校学习对照 ) 5.学生反应。教师注意点拨：我们除了语文数学学科外，你还上过其 他的课程吗 ? 6.出示第三组对照照片。 (照片内容包含：幼儿园与学校作息时间对照 ) 7.小组议论。 8.学生反应。教师注意点拨：察看一下自己的课程表，你有什么新发 现? 9.导语：同学们真棒 !一下就找到了学校与幼儿园生活的不同之处 !其实在我们的校园中，