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中班教案 【必备】中班教案模板锦集6篇 中班教案 篇1 　　中班社会活动：分享真快乐 　　教材分析： 　　随着幼儿第一次自我意识的觉醒， 一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为，为此常常难以和同伴友好交往，享受不到交往的快乐。故事《一粒小米种子》讲述了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒小米，细心播种，耐心等待，收获后终于将小米分给大家吃的故事。通过讲述故事，让幼儿认识到分享的意义，体会分享的快乐，学会如何分享。 　　活动目标： 　　1、学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。 　　2、能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。 　　3、感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验爱的温馨与美好。 活动重点：学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。 　　活动难点： 　　能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。 　　活动准备： 　　1、幼儿提前带一件自己喜欢的物品，如一个玩具或者一本图书，布置一个“我喜欢的？？”。 　　2、《一粒小米种子》教学挂图、PPT（幼儿与同伴分享、愉快玩耍的照片）、轻柔的背景音乐 　　活动过程： 　　一、出示幼儿最喜欢的玩具和图书，了解幼儿关于分享的真实感受。 　　1、分享交流自己最喜欢的物品。 　　提问：让幼儿选择自己最喜欢的一个玩具或一本图书，并让幼儿说出自己最喜欢的东西是什么？为什么喜欢？ 　　2、创设问题情境，幼儿讲述有关分享的想法。 　　提问：如果你喜欢的东西你的同伴也喜欢，你会怎么办呀？ 　　小结：有的小朋友说藏起来，有的小朋友说一起玩，有的小朋友说你玩一会我玩一会谦让着玩。小鸡连克也遇到了相同的问题，我们来听故事，看看小鸡连克是怎么做的？ 　　二、讲述故事，理解分享的行为和意义 　　1、完整讲述故事，知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情于小伙伴共享。 　　提问：小鸡连克在院子里找到一粒小米种子时是怎么想的？怎么做的？他为什么这么做？连克的同伴吃到小米时心情是怎样的？小鸡连克的心情又是怎么样？ 　　小结：小鸡连克有好东西时总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的和别人分着吃，有好玩的东西和别人一起玩，有好书能轮流看。分享让同伴快乐，也能让自己也很快乐。 　　2、讲述自己的分享经历，感知分享的意义。 　　提问：你和好朋友分享过什么？分享后，好朋友的心情是怎样的？你的心情是怎样的？ 　　小结：原来分享让小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以获得更多的快乐。 　　三、分享自己喜爱的东西，体验分享的意义与快乐。 　　1、播放音乐，幼儿将自己喜欢的物品结伴交换。（注意引导幼儿能与更多的小朋友进行分享。） 　　2、观看与同伴分享物品时的情景照片，感受到同伴之间分享时的温馨与美好。 　　提问：你和谁分享了自己的好东西？交到了新朋友吗？心里有什么感受？有不愉快的事情发生吗？怎样解决的？ 　　小结：分享能帮我们交到更多的好朋友，在分享的时候，我们要有礼貌，爱惜别人的东西，玩完了及时归还。 　　3、小结：互相分享自己的玩具或图书后，这样就会有更多小朋友能玩到自己喜欢的玩具看到自己喜欢的图书了。分享不仅能使小朋友得到更多的玩具和图书，而且能使小朋友感受到更多的分享快乐。小朋友在之后活动区活动时要注意互相谦让，和同伴分享着使用活动区材料。 中班教案 篇2 　　活动目标： 　　１、能与同伴合作演奏，学会倾听、评价别人的演奏。 　　２、能感受乐曲ABA的结构特点，能拍准乐曲的节奏，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。 　　３、能根据乐曲的节奏方式设计配器方案，并能使用乐器看图谱、指挥演奏。 　　活动准备： 　　乐器铃鼓、碰铃、响板、沙锤每位幼儿一件；节奏图谱；音乐磁带；活动前引导幼儿感受音乐。 　　活动建议： 　　1、欣赏乐曲《小看戏》，感受民族乐曲的特点和欢快的情绪。 　　2、幼儿随音乐用身体动作表示节奏。 　　3、看图谱拍出节奏型，用身体动作表示。 　　4、幼儿根据节奏型选择配器。 　　引导幼儿用试一试的方法配器，老师将乐器标记贴在图谱上。 　　5、幼儿看图谱，使用乐器演奏乐曲。 　　6、幼儿选择自己喜欢的乐器看指挥演奏。 　　每位幼儿每件乐器都演奏一次。引导幼儿注意乐器演奏声音的谐调，演奏出优美的声音。 　　7、请小朋友当指挥全体幼儿演奏乐曲。 　　讨论：“我们怎样才能演奏的好听、统一，怎样看指挥演奏？” 　　8、表扬认真演奏的幼儿，使幼儿知道我们都是小演奏家了，增强幼儿的自信心。 中班教案 篇3 　　设计意图： 　　《3-6岁儿童学习与发展指南》中也指出“能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律”。所以我设计了这次数学绘本《蜈蚣叔叔的袜子》，让孩子们掌握abb和aab的规律排序。 　　活动目标： 　　1．在绘本中感受蜈蚣叔叔袜子的特别，学习按abb或aab的规律排序。 　　2．尝试用不同