基本指令（教学设计）.docxVIP

基本指令的介绍 设计人： 参考教材： 课时： 授课对象：中职电类专业 基本指令的应用 1= 【教学目标】 知识目标：掌握输入继电器X与输出继电器Y,取与取反（LD与LDI）,或和或非（OR与 ORI）,与和与非（AND与ANI）,置位与复位（SET与RST）指令的的使用。 能力目标：熟练应用基本指令解决实际程序设计的问题。 情感目标：培养学生分析和解决问题的思路和能力，激发学生探索未知的兴趣和积极性，得 到利用知识解决问题的成就感。 【教学手段】 教学场地：理实一体化教师 教学手段：多媒体信息化辅助教学 【教学方法】 小组合作教学法 案例探究教学法 【教学过程设计】 教学环节教学过程教师活动学生活动情境引入（5分钟）讲授新知识（40分钟）导入新课:1.播放感应水龙头视频2.提出问题，引导学生思考视频中的内容3.引出点动和连续的概念4引出软元件X 、Y. XOOO1.元件 X —I 1、Y〈°°°的说明及对应的基本指令基本指令（LD、LDI、0R、 ORI 教学环节 教学过程 教师活动 学生活动 情境引入（5分 钟） 讲授新知识 （40分钟） 导入新课: 1.播放感应水龙头视频 2.提出问题，引导学生思考视 频中的内容 3.引出点动和连续的概念 4引出软元件X 、Y . XOOO 1.元件 X —I 1、Y〈°°° 的说明及对应的基本指令 基本指令（LD、LDI、0R、 ORI、AND、AND的说明及应用 利用基本指令实现电动机的 点动和连续控制 4.引出置位SET -沮 Y000 引导学生思 考感应水龙 头视频问题 以及阐述怎 么用PLC 实现 用编程软件 演示一台电 动机点动和 连续控制程 序的设计， 引导学生了 能够总结感应水 龙头视频中所反 映的点动问题并 提出自己的见解 跟随教师思路, 和教师一起完成 台电动机点动 和连续控制程序 的设计 位RST倾 V00°】指令及指令 解PLC的工 作原理。 的说明。 知识应用练习 （15分钟） 应用实例：（一） 1.利用不同基本指令实现一盏 灯HL的控制，既能点动控制又 能连续控制 引导大家对 题目的分析 和理解 学生独立设计 程序能的程序设 计。 知识技能拓展 （15分钟） 单按钮单路输出控制 使用一个按钮控制一盏灯，实 现奇数次按下灯亮，偶数次按 下灯灭。 用编程软件 演示一个按 钮同时控制 照明灯的开 启和关闭程 序的设计 跟随教师思路， 和教师一起完成 程序的设计并提 出自己的观点。 课堂小结和作 业（5分钟） 1、 本节课所学基本指令的功 能 2、 利用基本指令解决实际问 题 引导学生总 结课堂内 容，不当之 处加以补 充。 在教师引导下完 成多媒体上课堂 总结内容。可以 小组回答也可以 集体完成。