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中班教案《神奇的树》 中班教案《神奇的树》 中班教案《神奇的树》1 　　活动目标： 　　1.理解童话内容，感受小刺猬对刺猬婆婆的爱。 　　2.知道九九重阳节是老人节，增进关爱老人和长辈的情感。 　　3.认识字词：刺猬、春天、夏天、秋天、冬天。 　　4.借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。 　　5.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 　　活动准备： 　　1.幼儿用书。 　　2.教师自制字词卡"刺猬、春天、秋天、冬天"。 　　活动过程： 　　一、请幼儿看幼儿用书，引入主题。 　　教师： 　　1.你知道这是哪些季节吗？一年四季有哪些变化？ 　　2.季节的变化真奇妙，四季的景色真美丽。可是，刺猬婆婆年龄大了，走不动了，只能天天坐在屋里了。后来，刺猬婆婆的屋子里面发生了一些奇怪的事。 　　二、引导幼儿理解故事主要内容： 　　1.讲述故事，在结尾前插问： 　　（1）刺猬婆婆家中发生了什么奇怪的事？ 　　（2）你感觉这是一棵怎样的树？ 　　（3）猜一猜这棵神奇的树是从哪里来的？ 　　2.幼儿看图片完整地欣赏故事，进一步理解小刺猬关爱老人的行为。教师出示字词卡。提问： 　　（1）小刺猬在春夏秋冬分别装扮成了什么树？为什么要装扮成这样的树？ 　　（2）刺猬婆婆看到这些树感觉怎么样？看到刺猬婆婆高兴，小刺猬心里有什么感觉？ 　　（3）这个秘密是怎么被发现的？ 　　（4）刺猬婆婆发现了这个秘密会怎么想，怎么做？ 　　三、师生共同看图讲述一遍故事 　　边讲述边指认"春天、夏天、秋天、冬天"。 　　四、师生交流在生活中如何关心老人。 　　讨论： 　　1.小刺猬为满足刺猬婆婆的愿望，想办法装扮成各种树。小朋友们知道自己的爷爷、奶奶、外公、外婆有什么愿望吗？你能帮助他们实现愿望吗？ 　　2.你为身边的爷爷奶奶做过什么？你是怎么关心他们的？ 　　3.你关心爷爷奶奶时，爷爷奶奶心里怎么想？你感觉怎么样？ 　　4.小朋友，你们有没有听说过重阳节？知道重阳节是什么节日吗？这一天你打算怎样为爷爷、奶奶、外公、外婆祝贺节日呢？（教师扮作老人，请幼儿练习向老人表达祝福） 　　五、教师分别出示字词卡，带领幼儿认读，然后请幼儿一一说出每个季节的特征。 　　活动延伸： 　　鼓励幼儿关心老人，经常为家中或社区的老人做一些事。教师请幼儿将自己的事画下来讲给全班小朋友听。 　　教学反思： 　　通过这次活动，我尝试了新的教学方法，所做的尝试也是比较符合我班幼儿的学习水平的，因此，在以后的故事教学中，我会再次运用这样的教学模式，并根据这次活动中所出现的问题加以调整和改进的。 中班教案《神奇的树》2 　　设计意图： 　　中班幼儿在树的认知上已经有了初步的概念，知道了什么是树木，而通过本活动，孩子们将从中了解树的.组成、各种用途，由惊奇产生进一步探索关于“树”这个课题的愿望，激发他们对自然、对科学产生浓厚的兴趣；引导幼儿建立初步的爱护树木、爱护大自然等的环保意识。 　　教学目标： 　　1、通过观察、讨论，幼儿能知道树由树干、树根、树枝、树叶等组成。 　　2、欣赏故事，了解树的多种用途。（如遮阴、挡风沙、净化空气、降低噪音等） 　　3、培养幼儿爱护树木，保护环境等初步的环保意识，从心底萌发热爱大自然的情感。 　　教学准备： 　　1、课前观察树木 　　2、“树”的图片一幅（不画叶子）、叶子（人手一张）、小树挂件（人手一个） 　　教学过程： 　　（一）引题，了解树的组成 　　1、师：小朋友们，刚才老师带你们去看了什么呀？（树）对了， 那为了让你们和树成为更好的朋友，我请来了树娃娃来我们班做客。（幼儿向树娃娃问好） 　　2、树娃娃：小朋友们，你们刚才在外面观察了树，那知道我身上的各个地方都叫什么名字吗？（幼儿自由回答）有些小朋友知道，有些小朋友不知道，没关系，我带了一幅我自己画的大树图画，我们一边看，一边来认识我吧！ 　　3、（出示图片）树娃娃：小朋友，你们看，树中间这个又圆又粗的地方叫什么呢？谁知道？（树干就像人的身体一样，非常重要）树干上面分叉开来的又叫什么？（树枝就像我们的手一样）树干下面这些伸到泥土的里的又叫什么？（树根，树根的作用可大啦，它可以吸收水和营养，让树娃娃越长越大）那树身上还会有什么呢？对了，是树叶，可是，树娃娃一定是粗心，把叶子忘了画上去。 　　4、那就请你们来帮忙，把这些叶子贴到树枝上去，可不是树干，或者树根上，别贴错位置哦！（请幼儿将叶子贴到准确的位置上）（给回答积极的幼儿贴小红旗） 　　（二）听故事，了解树的用途 　　1、树娃娃：哎！现在你们都记住我身上各部分的名字了吧！你们知道吗？我们树木家族的本领可大啦！不信啊，你们来听个故事吧！ 　　2、幼儿听故事《神奇的树》，教师提问： 　　①故事里面都提到了树木的哪些本领？（教师可视幼儿的回答