《短片设计与创作》课程教学大纲.docVIP

《短片设计与创作》课程教学大纲 课程编号： 总学时数：80 总学分数：5 课程性质：本课程性质为专业选修课 适用专业：艺术设计(视觉传播) 一、课程的任务和基本要求： 《短片设计与创作》是艺术设计（视觉传播）专业的专业选修课，为数码设计方向的限选课程。本课程的任务是对动画或影视作品的前期策划设计、中期制作、后期合成的整个创作过程进行深入实践，重视创意设计与概念表达，重视影视语言的运用，灵活运用有关软硬件工具创作一件完整的作品。 基本要求： 通过该课程的学习，使学生了解动画或影视作品的完整制作流程，熟练运用有关的软硬件制作工具，有较强的综合设计能力，将前面所学动态设计基础知识熟练应用到作品中。短片形式包括视频、影像或动画，有主题诉求，叙事完整。 二、基本内容和要求： 1.短片创作概述 内容：短片的概念，短片的分类，短片的表现形式和影视语言特点，作品欣赏，创作要求。 要求：了解短片的概念和形式，掌握短片设计和创作的基本要求。 2.选题策划 内容：主题命题，确立理念，撰写剧本。 要求：确定创作主题，确立创意表现理念和表现形式，撰写剧本或脚本。 3.创意设计 内容：对创意理念和剧本进行视觉化描述，绘制设计概念草图，明确风格样式。动画作品进行角色和场景设计，视频作品进行镜头设计，动态影像作品进行图形和画面设计。 要求：进行多种方案设计，从中选择一种方案进行实施。 4.故事版绘制 内容：确定叙事故事线，分镜头设计，绘制故事版。 要求：故事版绘制应明确作品画面语言运用、影片节奏掌控和整体风格的统一，对下一步工作起到明确指示和精确把握的作用。 5.作品制作 内容：按前期计划进行实施，动画作品进行中期制作，视频作品进行拍摄，动态影像作品进行素材制备。 要求：中期制作作为创作的中间环节，必须将前期工作和后期工作考虑在内，在整体运筹中进行。 6.后期合成 内容：将中期制作的素材进行剪辑合成，并将完成的作品压缩输出。 要求：完整的作品应包括配音、字幕和片头片尾等，是前期创意的最终呈现。 三、实践环节和要求： 短片设计与创作是一门实践性课程，实践环节在课程教学中占主要部分，并且对开展实验的硬件条件有一定要求。 1.进行软硬件操作实验，要求熟练掌握相关工具的使用。 2.进行作品演示观摩，激发创作热情和创意理念。 3.进行短片设计与创作实践，要求创意新颖，过程严密，技术掌握完全。 4.计算机硬件系统以能流畅地运行图形图像及音视频处理软件的多媒体电脑为准，推荐使用多媒体图形工作站，推荐安装的相关软件工具：Premiere、After Effects、Photoshop、3DS Max/Maya以及Flash、Illustrator等。视频作品需要摄像设备和视频采集设备。 5.实验具体内容参见《短片设计与创作》实验教学大纲。 四、教学时数分配： 理论：6 实验：74 上机：50 其它： 教学内容 学时分配 教学内容 学时分配 1.短片创作概述 4 2.选题策划 4 3.创意设计 12 4.故事版绘制 12 5.作品制作 36 6.后期合成 12 合计 80 五、其它项目（含课外学时内容）： 实践过程中有关素材的收集需要在课外完成，学生作业完成也需要课外学时来补充。 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程为考试科目，实行随堂作业考核。每阶段课程结束时，学生须按教学要求呈交课堂作业，并由任课教师评分，同时进行随堂评讲。教师结合学生平时作业和最终作品综合评定课程考核成绩 2、习题： 本课程围绕一件作品的完成进行，作品形式可以是动画、视频或影视短片，时长5~10分钟。以下的阶段完成项目作为作业布置检查。 （1）剧本策划 （2）创意设计 （3）故事版绘制 3、能力培养要求： 艺术创新能力和艺术实践能力的提高是本课程培养和实现的首要目标。同时，通过本课程学习和实践使学生对于影视动画基础知识的综合运用能力得到大大提高，对动态作品创作的过程有整体而深入的认识和体会，能够独立完成一部作品从前期策划到最终完成的全部工作，并积累经验，为日后从事相关工作奠定扎实基础。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节：《计算机基础（一）（二）》、《动态图形设计》、《影像编辑与合成》、《镜头视觉语言与数码摄像》、《视频包装》 后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： （1）教材： （2）主要参考书目： ①《影视短片创作（修订版）》、宋靖、浙江摄影出版社； ②《动画短片的设计与制作》、黄大为、浙江大学出版社； 制定人：王正林 审核人： 批准人：