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下雪了教案 【实用】下雪了教案3篇 下雪了教案 篇1 　　一、活动目标： 　　1、培养幼儿的粘贴能力，训练幼儿手的灵活性。 　　2、培养幼儿冬天不怕冷的勇敢 精神。 　　二、活动准备： 　　1、物质准备：下雪FLASH、雪景背景图、A4纸撕成的小纸片、餐巾纸小雪花、细棉花、胶水、调色盘、棉签 　　2、经验准备：感受过雪花飘飘落落的情景 　　三、重点难点： 　　1、活动重点： 　　2、活动难点: 　　四、活动过程： 　　1、观看FLASH 　　1)、孩子们，看看这是什么？小雪花 　　二、鼓励幼儿发现小雪花都落到哪里了？ 　　1)、小雪花飘啊飘啊飘到哪里去了呢？ 　　2)、引导按句式小雪花飘啊飘啊飘到xx回答问题 　　三、出示背景图： 　　今天老师给你们准备了许多小雪花和小雪片，你们想让它飘到哪去呢？来给他找找地方好吗？ 　　四、幼儿分成3组，自选飘落的地方材料进行操作 　　幼儿自选材料、给小雪花找地方,鼓励幼儿一边粘贴小雪花，一边用语言描述它们飘荡的地方，教师帮助 整理成儿歌五、 总结 评价幼儿表现 　　幼儿作品粘贴到白板上孩子们一起欣赏，一边看边说："小雪花飘啊飘啊飘到大树上，小雪花飘啊飘啊飘到房顶上，小学花飘啊飘啊飘到汽车上，小雪花轻轻从天上飘落下来，告诉我们冬天来到了。" 下雪了教案 篇2 　　活动目标： 　　1.观察故事角色手中的物品，说说雪人是用什么做成的。 　　2.用自己喜欢的各种物品卡片，拼贴成一个雪人。 　　3.了解为什么会下雪 　　活动准备： 　　1.图画书《下雪了》、PPT课件。 　　2.图片：小狗、小猫、小猪、小鸡、小牛、小麻雀、小老鼠；其他小动物（小羊、小鸭、小鹅、老虎等）。 　　3.图片：胡萝卜、围巾、水桶、手套、长扫帚、树枝、干果。 　　4.事先和幼儿一起绘画：先用白色油画棒画出下雪的样子，再用各色水粉涂染，作为“雪地”背景。 　　5.大、小白色圆形卡纸人手一份。 　　6.各种物品小卡片：圆形的（水果、彩珠、纽扣等）、三角形的（胡萝卜、黄瓜、茄子等）、长方形的（树枝、花枝等）。 　　7.固体胶、抹布等。 　　活动过程： 　　一、解读故事情节。 　　1.欣赏PPT第1~16页;―这是谁？他的手里拿着什么？（或提问：XX拿着什么在急急忙忙地走？）―（出示图画书15、16页。）故事里有哪些小动物？ 　　―他们都拿着什么呀？（出示图片。）―猜一猜：他们拿着这些东西可能会去干吗？ 　　2.欣赏PPT1第17、18页： 　　―他们在做什么事情呢？（堆一个“雪人”。）―你们看见过小雪人吗？小动物手里拿的这些东西，可以做成“雪人”的什么呢？ 　　3.想一想： 　　―我们看见过的什么东西也可以做“雪人”的眼睛、鼻子、嘴巴、围巾、帽子和手臂呢？ 　　小结：原来，我们身边有很多东西都可以用来“堆”雪人。 　　二、“堆”雪人。 　　―你们想不想也来“堆’个雪人？ 　　材料介绍：背景图、大小圆形纸片、各种物品图片。 　　玩法：每人拿好事先画好的`背景图，分别用各种材料拼贴成一个“雪人” 　　教师关注：材料的适宜性；固体胶粘贴的方法。 　　三、续编新故事。 　　“雪人”完成后，幼儿可以选择喜欢的小动物（特别是故事外的其他小动物）图片贴在作品上，用故事里的语言说说：“XX，XX，你去哪里呀？” 　　几个幼儿拿着作品排成一排，轮流用故事里的语言说说自己的作品，连起来就是一本新图书。 下雪了教案 篇3 　　设计意图： 　　冬天来了，天气开始变冷。这是我们班幼儿在幼儿园度过的第一个冬天，但由于生活在比较南方的城市，今年冬天还没有下过雪，见过往年下雪的幼儿很怀念下雪的感觉，没有见过下雪的幼儿很想感受那种感觉，所以我在冬天来临的时候选择了这个《下雪了》这个故事，希望幼儿可以了解雪花的基本特征，也可以让幼儿感受下雪的快乐心情。 　　活动目标： 　　1. 认真倾听故事，能够学说故事中角色的对话。 　　2. 了解雪花的基本特征。 　　3. 激发幼儿对雪的喜爱之情，对大自然的热爱之情。 　　4. 能分析故事情节，培养想象力。 　　5. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　活动准备： 　　1、 故事背景图及动物、人物角色图片，问号标志五个。 　　2、 自制PPT课件。 　　3、 故事中动物人物挂饰。 　　活动过程： 　　一、通过提问，激发幼儿听故事的兴趣 　　小朋友们好，谁能告诉老师现在是什么季节呀?;(冬天)那讲到冬天你们会想到什么呀?冬天的感觉是什么样的呢?今天呀，冬爷爷给我们带来了一个好听故事，让我们一起来听听吧! 　　二、帮助幼儿理解故事内容 　　1.教师口述讲述故事，在讲述故事的过程中根据故事内容出示背景图和五个问号。(第一遍故事不讲小朋友出来的部分) 　　提问：故事的题目是什么?故事中出现了那些小动物?(幼儿回答后用动物的图片