(理论课)《常熟理工学院听课评价表》(修订).docVIP

常熟理工学院听课评价表（理论课） 时间： 年 月 日 星期 第 节 听课班级： 课程名称： 课程所属专业： 任课教师： 应到学生数： 实到学生数： 迟到学生数： 上课地点： 一、听课记录 听 课 主 要 内 容 二、教师课堂教学是否存在意识形态问题：□是 □否 存在的问题 三、教师课堂教学状态评价 序号 评 价 标 准 优 良 中 差 1 检查学生出勤情况。 2 重视且有效维持课堂纪律。 3 备课充分，有关教学资料的准备符合要求和规范。 4 教学形式、方法符合内容的需要、学科特点和学生实际。 5 根据教学需要合理利用各种教学媒体。 6 教学基本功扎实，精神饱满，讲课有感染力。 7 讲授简练准确，思路清晰，重点突出。 8 课程内容娴熟，运用自如，能够理论联系实际。 9 教学能反映或联系学科发展的新思想、新概念、新成果。 10 注意提炼课程蕴含的思想政治教育元素，发挥课程育人功能。 11 注意启发学生思考和创新。 12 课堂学习气氛浓郁，师生互动效果好。 四、学生听课状况评价 序号 评 价 标 准 优 良 中 差 1 无迟到、早退现象。 2 遵守课堂纪律，课堂秩序好。 3 认真听课，积极参与教学活动。 五、教学保障状况评价 序号 评 价 标 准 优 良 中 差 1 黑板、灯光、桌椅、门窗等设施完好。 2 多媒体等设备运行状况良好。 3 教室干净整洁。 六、听课人信息反馈 对教师本人意见与建议（亮点和不足）： 对二级学院或部门意见与建议： 听课人（签名）：