【动画专业课程教学大纲】漫画与插画.docVIP

《漫画与插画》课程教学大纲 课程编号： 总学时数：32 总学分数：2 课程性质：专业任选课程 适用专业：动画 一、课程的任务和基本要求： 《漫画与插画》是动画专业的专业任选课程。漫画插画是漫画艺术在插图领域又一应用。随着传媒技术的发展，人类对创意孜孜不倦的追求，漫画形式的插画满足了创意时代现代传媒对艺术的要求，在当代传播中日益显现出其不可替代的重要作用。 本课程将围绕漫画与插画的发展历史及现状进行阐述，通过本课程的学习，使学生掌握漫画与插画方面的基础知识，了解漫画与插画的艺术形态的过程演变，形成较为系统的认知，能够更为清晰地了解漫画与插画的传统与现代，把握中西方表现形式与审美理念的设计维度；结合现代传播环境、审美环境、创作环境、应用环境，力求对漫画与插画的内涵给予更完美的诠释；针对具体的创意环节，从艺术美的规律出发，讲述其在创作过程中的基本理论及创意原理，提高学生的专业素养，为今后就业奠定坚实的专业艺术基础。 二、基本内容和要求： 漫画与插画概述 漫画与插画的概念 存在形式 共性与区别 漫画插画的基本要求 漫画与插画的历史演变 中国的漫画插画发展 西方的漫画插画发展 中国古代漫画插画典例 中国20世纪漫画插画典例 20、30、40年代的漫画插画 50、60年代的漫画插画 80年代后的漫画插画 漫画插画大师丁聪 当代漫画插画 卡通漫画 讽刺幽默漫画 先锋派漫画 漫画插画的创意追求 人性化 社会化 健康化 漫画插画的风格 写实 唯美 夸张 写意 第七章 当代漫画插画的表现手法 手绘技法 电脑技法 第八章 漫画插画的应用领域 现代传播技术的发展 读图时代 人类对创意的追求 基本要求： 1、在教学中应注意“精讲多练”，充分使用多媒体教学手段，将课件、演示与讲解三者有机结合起来，进行形象化互动式教学，在动态教学中完成各项教学任务。 2、帮助学生在原创阶段进行深化与提高，使创意更透彻地表现主题。在设计语言、风格样式上，鼓励学生大胆综合各种艺术风格的艺术设计语言为我所用。 3、教师应因材施教，循序渐进，针对教学对象的不同特点进行启发和引导。 三、实践环节和要求： 1、对报刊杂志文章的理解 2、对报刊杂志文章的表现内容的创意 3、漫画插画的构思 4、漫画插画的草图 5、对漫画插画草图的处理 6、对漫画插画上色 7、漫画插画的传输与发表 要求：理解漫画插画的发展历程和存在意义，领会创意是漫画插画的生命之源，深刻理解创意的三大原则。熟练运用绘图技能（包括电脑或手绘），独立创作符合文章要求并有创意的漫画插画。 四、教学时数分配： 理论：32 实验： 上机： 其它： 教学内容 学时分配 第一章 漫画与插画概述 2 第二章 漫画与插画的历史演变 4 第三章 中国古代漫画插画典例 4 第四章 中国20世纪漫画插画典例 4 第五章 当代漫画插画 8 第六章 漫画插画的创意追求 8 第七章 漫画插画的风格 4 第八章 漫画插画的应用领域 2 合计 32 五、其它项目： 无 六、有关说明： 1、教学和考核方式： 本课程属考查课，考核方式为自选题材创作，辅以随堂作业的考核成绩，并结合学生平时表现评定课程考核成绩。 2、习题： 实践练习题目以及教师随课程内容布置的作业，完成形式为电子文件（手绘作品可扫描或拍照）。 3、能力培养要求： 培养学生通过课堂教学和自学相结合，较好地掌握漫画插画的技巧与方法。 4、与其它课程和教学环节的联系： 先修课程和教学环节： 后续课程和教学环节： 平行开设课程和教学环节： 5、教材和主要参考书目： （1）教材：参考当年的更新教材确定 （2）主要参考书目： ①《中国新闻漫画》 刘一丁 编著 中国青年出版社