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《色彩（水粉一、二）》教学大纲
课程编号21011013
总学时数：80；80
总学分数：5；5
课程性质：专业选修课
适用专业：美术学
一、课程的任务和基本要求：
《色彩（水粉一、二）》是美术学专业必修课程。通过教学过程，使学生了解基本的色彩理论知识。通过对色彩理论知识的学习，使学生理解色彩内涵，了解写生色彩的基本规律和艺术创作色彩的方法和原理。在理论课题和写生课题的引导下，培养学生对色彩的观察，分析，提炼，概括和处理画面的综合表现能力，加强对色彩视觉因素的认识和了解，形成较强的色彩造型能力，掌握色彩写生的基本能力。在掌握基本色彩写生能力的基础上着力于学生分析色彩关系及解决色彩的实际运用的能力培养，为今后的专业创作打下基础。课程着重对写生色彩的方法和色彩造型能力的培养并通过理论课程的介绍提高学生的色彩修养。色彩课题形式可以多样化，前期着重写生色彩规律的研究和训练，后期可根据学生情况鼓励培养学生的色彩个性化表现实践。色彩课程的训练使学生能够熟练运用一种或多种材料技法，较充分的表现色彩关系，形成造型能力。
二、基本内容和要求：
《水粉（一）》 3.5学分 72课时
一、色彩基本理论。
内容：色彩写生的基本理论和基本规律，介绍色彩的观察方法。
要求：从写生色彩的基本理论入手，介绍色彩写生的基本观察和表现方法，画面色彩的处理构成方法。强调感知能力的培养与色彩基本的审美能力的培养。要求老师用多媒体图片资料讲解。
二、色彩写生实践与训练
内容：以静物为主。由易到难，由较简单的色彩组合到复杂的色彩组合。要求老师示范作画，使学生自觉主动的表现色彩，加强直观教学。
要求：运用相应的课题引导学生对色彩进行感受和体验，通过大量的写生实践培养色彩造型能力。课题切入方法可用多种形式，但要遵循由易到难的原则，使学生形成较扎实的色彩写生能力。
《水粉（二）》 1.5学分 33课时
色彩写生实践与训练
内容：以色彩人物（石膏像）写生为主，培养学生观察感受微妙色彩的能力和色彩造型表现能力。
要求：运用写生课题引导学习者自觉表现色彩，提高色彩表现和造型能力。要求课程注重理性分析为导入在实践中使学习者逐步去体验色彩的本质。鼓励学生表现个性和创造性形式语言。
三、实践环节和要求：
无
四、教学时数分配：
理论： 实验： 上机： 其它：
教学内容
学时分配
教学内容
学时分配
理论知识导入与分析
12
实践体验
30
理论知识导入与分析
12
实践体验
20
理论知识导入与分析
6
实践体验
49
合计
129
五、其它项目（含课外学时内容）：
无
六、有关说明：
1、教学和考核方式：
色彩（一）为考查课，色彩（二）为考试课。考核方式以考试作业成绩结合平时作业成绩进行综合评定。
2、习题：
3、能力培养要求：
通过本课程学习，学生应深入理解和掌握色彩的基本原理与规律，同时熟练掌握色彩写生的基本方法。
4、与其它课程和教学环节的联系：
先修课程和教学环节：素描（一、二）
后续课程和教学环节： 美术学专业选修课程
平行开设课程和教学环节：无
5、教材和主要参考书目：
（1）教材：《水粉画教程》袁公任、周利群编著 高等教育出版社出版
（2）主要参考书目：无
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