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比较多少 100以内数的认识 一、复习旧知,提出问题 二、结合情境,理解“多些少些” (一)结合情境,引出话题 (二)描述数量关系 知道了三种颜色小球 的个数,怎样描述它 们的关系呢? 红球和黄球比呢? 三、结合情境,理解“多些少些” 小明 小红 我的邮票数比小娟少一些 小娟有37张邮票 我的邮票比小娟多的多 1.小明可能有多少张邮票?(画“√”) (三)巩固练习 找一找 生活中哪些地方用到了“多一些、多得多、 少一些、少得多”这样的词语? 四、结合情境,理解“多些少些” 猜一猜、选一选 在具体情境中比较两个数的多少时,如果两个数比较接近,相差较少,就可以说,大数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”;如果两数相差比较多,就说大数比小数“多得多”或小数比大数“少得多” 五、课 堂小结
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