部编版二年级语文上册第4课《曹冲称象》优质课件.pptx

;小朋友，你见过大象吗？大象给你什么感觉？;大象这么重,你能称出它的重量吗?;大象是庞然大物，在古代，要称出它的重量可真不容易！但是年仅七岁的曹冲却想出了一个好办法，称出了大象的重量。你知道他是怎么称的吗？我们一起走进课文，去了解一下吧！;cáo;yuán;zhù;yì;zhòng;一;kǎn;zhǐ;曹;曹冲称象;重 量;chēng;高兴:愉快而兴奋。;下沉——下降 办法——方法 高兴——快乐 果然——果真 议论——讨论 到底——究竟;古——今 摇头——点头 重——轻 下沉——上浮 高兴——难过 微笑——哭泣;同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：;曹冲：（196年8月—208年1月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲因病重不治而去世，年仅十三岁。;古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。;像;小 船;曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。;接下来，曹冲站出来称象了，他的称象方法是怎样的？他称象成功了吗？;曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”;石头的重量 = 大象的重量;曹操微笑着点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。;文中有两处描写了曹操对称象方法作出的不同反应，找出来读一读。;你觉得曹冲是一个怎样的孩子？;读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。;读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。;我才吃完午饭。 我才睡了半个小时，还没睡够呢！ 我们走到公园，才发现忘记带雨伞了。 只有坚持跑步，才会有好的身体。;大象有多重呢？ 大象到底有多重呢？;我们到底要怎么解决这件事？ 你这么做到底是为了什么？ 小明到底怎么了，他两天没来上学了？ 明天到底去不去秋游？;曹冲称象;;听写词语。;;; 曹冲称象;称; 1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。 2.不认识的生字借助拼音多读几遍。 ;曹 称 员 根 柱 议 论;秤;杆;曹操;;课文一共写了几种称象的办法？;; 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子曹冲和官员们一同去看。 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论:“这么大的象，到底有多重呢?”;; 官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”;◇大象有多重呢？; 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头。;有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”; 这就是官员说的要造的那杆大秤的的缩小的样子。; 有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。;;;;;;一、根据拼音写词语。 zhù zi chuán dǐ chènɡ ɡǎn rán hòu qī suì zhàn lì ;二、照样子，写词语。 例：又高又大 __________　__________　 __________　__________;造一杆秤;认读生字;一共四句话; 曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法，把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。” ; 再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。;为什么要把石头装到船下沉的地方为止呢？; “止”是一个象形字，本义是“脚”，你看甲骨文的“止”多像一只脚啊！后来演变成金文形体，又变成小篆形体，最后变成楷书的写法。“止”本义是“脚”，后来演变为表示“停止”的意思。; 这句话有几个动作？;归纳曹冲称象的4个步骤;; 第二步：把大象牵上岸, 往船上装石头，装到画线处为止。;称出石头的重量;=;用