新人教版数学一年级下册第四单元数顺序比较大小第一课时教案.doc

新人教版数学一年级下册第四单元数的次序比较大小第一课时教课方案 新人教版数学一年级下册第四单元数的次序比较大小第一课时教课方案 PAGE / NUMPAGES 新人教版数学一年级下册第四单元数的次序比较大小第一课时教课方案 人教版数学一年级下册 第四单元数的次序 比较大小 第 1 课时教课方案 课题 数的次序 比较大小（ 1） 单元 第四单元 学科 数学 年级 一年级 感情态度 和 1. 认识 100 之内数的次序。 价值观目标 2. 会正确填写百数表。 学习 能力目标 经过察看 100 之内数的数位次序，发现百数表的摆列规律。 目标 知识目标 1. 会正确填写百数表。 2. 会从不一样的角度发现百数表中的规律摆列。 3. 会依据百数表的地点计算数字。 要点 认识 100 之内数的摆列次序。 难点 找寻 100 之内数量标的摆列规律。 教课过程 教课环节 教师活动 学生活动 设计企图 数一数，看谁数的又快又好。 经过察看规律 （ ） 62（ ） 64（ ） 66（ ）68 61 63 65 67 填数，复习前边 导入新课 （ ）（ ）（ ） 41、 51、61 11 21 31 学习的内容的同 22、 24、 26、（ ）（ ）（ ） 28 30 32 时，导入新课 100 （ ）（ ）（ ） 90、 95、100 75 80 85 之内数的次序及 追问： 小朋友们数的真棒，你们是如何正确的写出 摆列规律。 这些数的呢？ 小结：依据数的规律： 1个 1个的数； 10 个 10 个的数； 2个 2个的数； 5个 5个的数。 追问：小朋友们，你们还有哪些给数分类得方法 呢？ 小结：依据个位和十位的规律分；还可以够依据数的 摆列次序分等。 导入新课： 100 之内数的次序及摆列规律 解说新课 （一）填一填 让学生自己经过 1.小朋友们数的真棒，你们知道下面的表格怎 察看图形发现问 样填吗？ 题。锻炼学生自 主学习的能力。 让学生经过填百 数表，发现百数 表中的数位摆列 规律。 提示：经过发问，让学生察看这个表格，进而 找表格中所给的数的规律。 追问：你发现了什么规律？ 经过给出的表 格，让学生初步 察看这几个数之 间的关系，找出 规律，并依据自 己找出的规律完 提示：经过演示让学生发现所给表格中数的规 善百数表。 律，进而让学生思虑填表格时能够采纳什么方法。 指导学生自己依据上面找的规律，再依据自己 的方法来完美上面的表格。 师：用自己的方法，把以下表格填写完好。 2.涂一涂 让学生依据完美 让学生依据填好的表格，而后指导学生给所填 的百数表，依据 好的表格涂色，指引学生发现百位数的摆列规律。 要求给百数表中 依据上面达成的表格，按要求涂色。 的数字涂色，通 （1）给十位是 3 的数涂上绿色； 过动向演示，帮 （2）给个位是 3 的数涂上黄色； 助学生发现百数 （3）给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。 表中的数位摆列 【分析】（ 1）给十位是 3 的数涂成绿色。 规律。 先让学生察看百数表，而后先找出十位是 3 的 30 31 32 33 34 数。经过察看十位是 3 的数大多数都在第 4 行。但 35 36 37 38 39 是在第 3 行，还有一个十位是 3 的数 30。 都找全了让学生依据要求把这些数都涂成绿 在涂色的时候， 色。 让学生先从百数 表中查找所需要 涂色的数字，然 后正确按要求涂 色。 （ 2）给个位是 3 的数涂成黄色。 相同让学生先找出个位是 3 的数。 313233343 也就是竖着数第 3 列的全部数。找全以后让学 53 63 73 83 93 生依据要求涂色。 （3）给个位和十位数字相同的数涂上蓝色。 依据前边的方法让学生从百数表中找出要涂 11 22 33 44 55 色的数字。 66 77 88 99 注：“ 33”被同时涂成了绿色、黄色和蓝色。 追问：从涂色的数字中，你发现了什么规律？ 涂成绿色的第 4 行左右相邻的数都相差 （ ）； 1 涂成黄色的第 3 列上下相邻的数都相差 （ ）； 10 涂成蓝色的从左上角到右下角，相邻的数相差 （ ）。 11 提示：经过涂色的数字，让学生初步感知数之间的规律。  培育学生发现问 题的能力，让学 生察看涂成不一样 颜色的三组数字 的规律。 追问：你还可以从表里发现哪些风趣的摆列？ （1）横着看： 左右相邻两数之间相差 （ ）； 1 从第二行起，每行十位上的数（ ）（每行最后 相同 一个数除外） ，个位上的数挨次是 1,2,3,4,5,6,7,8,9 。 （2）竖着看： 上下相邻两数之间相差 （ ）； 10 每一列个位上的数都（ ），十位上的数挨次 相同 是 1,2,3,4,5,6,7,8,9 （不含第一行和 100）。  经过