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排球正面双手垫球主题单元设计(精) 排球正面双手垫球主题单元设计(精) PAGE / NUMPAGES 排球正面双手垫球主题单元设计(精) 排球正面双手垫球主题单元设计 山东省寿光市稻田镇田马初级中学卜新红 2013 年 7 月 16 日 14:27 阅读: 7 议论: 1 鲜花:0 专家阅读 :0 指导 教师阅读 : 2 表 3-1 主题单元教课方案模板 ( 填写说明 : 文档内全部斜体字均为提示信息 , 在填写后请删除提示信 息 主题单元标题 排球正面双手垫球 作者姓名 卜新红 学科领域 ( 在学科名称后打√ 表示主属学科，打 + 表示有关学科） 思想道德语文数学 体育√ 音乐美术 外语 物理 化学生物 历史 地理 信息技术科学 社区服务 社会实践 劳动与技术 其余（请列出）： 合用年级 初三 课内共用 6 课时，每周 3 课时，课外 5 所需时间 课时 主题单元学习概括 ( 说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单 元的构成状况，单元的学习重点和难点、解说专题的区分和专题之 间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成就，字数 300-500 排球是同学们喜爱的体育项目。因为集体性强，拥有激烈 的抗衡性和兴趣性，能知足青少年身心发展的需要，关于 培育机智，灵巧，英勇坚强，合作精神；锻炼身体锻炼意 志都拥有重要的价值和意义。垫球技术是排球技术中基本 动作之一，也是初学者较为掌握，较为适用的技术，关于 其余技术的掌握也有连接作用，掌握了垫球技术为排球的 攻击技术确立了基础。 排球垫球是体育课新标准规定的排球系列 教课内容之一，是必修项目之一，教课中应侧重学生个体差别及学 生的练习兴趣。该项目对排球球性和协调性要求很高，该内容又对 加强学生敏捷素质，提升动作的协调性，全面提升身体素质有侧重 要意义。 在本主题单元中，设计了四个专题：专题一，排球运动的 特色。专题二， 排球正面双手垫球 的基本步法。专题三， 排球正面双手垫球 学习。专题四， 排球正面双手垫球组合练习 。 主题单元规划思想导图（说明：将主题单元规划的思想导图导出为 jpeg 文件后，粘贴在这里； 假如提交到平台，则需要使用图片导入 的功能，详细操作见《 2013 学员教师远程研修手册》。 ） 点击翻开链接 主题单元学习目标（说明：依照新课程标准要求描绘学生在本主题 单元学习中所要达到的主要目标） 知识与技术： 使学生养成主动参加体育锻炼的优秀习惯，培育兴 趣喜好，提升排球意识，促使合作练习习惯的养成，经过对排球的 学习达到强体健身的目的。 过程与方法： 发展速度，敏捷，柔韧等体能素质，提升迅速奔跑中的反响判断能力 和锻炼手脚眼的协分配合能力。较好的掌握排球体侧垫球的基本技 术，基本战术，并能运用到竞赛中。 感情态度与价值观： 加强自尊，自信，体验排球带来的快乐；养 成与伙伴互相帮助，合作学习的优秀质量。 对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求） 认识排球运动基本知识 认识教材的主要技术战术 经过参加排球运动培育学习兴趣发展素质 在练习和竞赛中改良人际关系培合作意识并学会尊敬对 手 主题单元问题设计 如何把垫球更好的应用到竞赛中？ 专题一：  排球运动的特 点  （ 1 课 时） 专题区分 专题二： 排球正面双手垫球 的基本 步法（ 1 课时） 专题三： 排球正面双手垫球 学 习 （1 课时） 专题四 ：排球垫球组 合 （ 3 课时） 专题三 排球正面双手垫球 所需课时 一课时 专题学习目标 （说明：描绘 学生在本专题 学习中所要达 到的学习目 标，注意与主 题单元的学习 目标响应） （1）运动参 与目标：使 学生养成主 动参加体育 锻炼的优秀 习惯，培育 兴趣喜好， 提升排球意 识，促使合 作练习习惯 的养成，通 过对排球的 学习达到强 身健体的目 的。 （2）运动技 能目标：较 好的掌握排 球体侧垫球 的基本技 术，基本战 术，并能运 用到竞赛 中。 （3）身体健 康目标：发 展速度，灵 敏，柔韧等 体能素质， 提升迅速奔 跑中的反响 判断能力和 锻炼手脚眼 的协分配合 能力。 （4）心理健 康目标：增 强自尊，自 信，体验排 球带来的快 乐。 5）社会适应目标：养成与伙伴互相帮助，合作学习的优秀质量。 专题问题设计 手法特色？（伸、夹、抬） 所需教课环境 和教课资源 ( 说 明：在此列出 本专题所需要 的教课环境和 学习过程中所 需的信息化资 源、惯例资源 等和各样支持 资源 视频设施一套 展现板 4 块， 排球 49个 学习活动设计 （说明：为达 到本专题的学 习目标，从学 生的角度设计 学生应参加的 学习活动。如 本专题由几个 课时构成，则 应分课时描绘 每个课时的学 习活动设计。 请以活动 1、 活动 2、活动 等的形式，纲要挈领地描