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Topic 2 I must ask him to give up smoking.
教学内容分析及课时分配建议:
本单元以Keeping Healthy 为主题。话题二主要学习有关个人卫生和饮食健康等内容。Section A局部通过谈论健康的生活习惯学习情态动词must及其否认形式 mustn’t表示必要性的用法,如You must brush your teeth twice a day. 和You mustn’t read in the sun.等。Section B局部通过对吸烟有害健康的讨论,呈现一些重要句型和词汇,比方You’d better not read in the sun.,give up等,并进一步学习情态动词had better,can,must和may的用法。同时穿插语音学习板块,学习掌握/?/,/a:/ /?/的发音以及辅音加元音的连读。Section C局部通过阅读有关饮食健康的文章复习稳固情态动词must/mustn’t/may/can的同时学会运用简单的阅读策略获取信息和学会保持良好的习惯。Section D局部是对本话题的总结和复习,最后以Project探究活动形式对所学内容进行运用,培养学生的综合语言运用能力。
Topic2的的内容可以用5个课时来完成。
第一课时:Section A-1a, 1b, 1c,2,1d.
第二课时:Section B-1a,1b,1c, 2a,2b.
第三课时:Section B-3a,3b Section A-3a,3b, Section C-2.
第四课时:Section C-1a,1b,1c,3.
第五课时:Section D-1,Grammar and Functions,2, Project.
第一课时〔Section A-1a, 1b, 1c,2,1d〕
教学设计思路:
本节课主要活动为Section A 的1a和1d。首先教师让学生看1a图片,教学新单词tired和cause,同时导入对1a的泛听,完成1b填空并核对答案。然后根据1b的表格,完成1c的写作。再听录音2并完成连接句子和图片配上文字的活动。最后仿照1d的例子,结合2局部的建议,填表并创编对话,对新词汇和句型进行操练和稳固。
Ⅰ. Teaching aims
1. Knowledge aims:
〔1〕能正确运用动名词短语做主语进行书面表达:Staying up late is bad for your health。
〔2〕能正确地运用must, mustn’t提建议:
You must have a good rest.
You mustn’t throw litter around.
2. Skill aims:
〔1〕能听懂有关影响健康的好习惯和坏习惯的对话。
〔2〕能熟练地运用must, mustn’t提建议。
3. Emotional aims:
通过语言学习,影响学生的自身品格,要学会区分好习惯与坏习惯,养成好习惯,戒掉坏习惯,保持健康。
4. Culture awareness:
Ⅱ. The key points and difficult points
1. Key points:
look tired, watch a soccer game, go to bed late, put litter into dustbin, throw litter around等短语的理解及运用。
2. Difficult points:
动名词做主语的正确运用。
Ⅲ. Learning strategies
培养学生依照例子与同伴创编对话进行语言实际操作的能力。
Ⅳ. Teaching aids
计算机多媒体投影仪,短片“公益广告之培养良好习惯,传承中华美德〞。
V. Teaching procedures
Stage 1〔4mins〕:Greeting and warming up
Step
Teacher activity
Student activity
Designing purpose
1 (Class activity)
Get students ready for learning.
T: Good morning ,boys and girls!
T: Before class,let’s play a game. Are you ready
T: Let’s play the guessing game“What’s the matter〞 There are some pictures about illness on PPT. But part of each picture is missing.
T: You can
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