园林植物遗传育种学.docx

园林植物遗传育种学 第一节 遗传学研究的对象和任务 一、遗传学的根本概念 遗传：亲代与子代相似的现象。 变异: 亲代子代之间之间的差异现象。 遗传学：研究遗传与变异的科学。 问题：什么遗传？变异能否遗传？ 变异的类型：遗传的变异、不遗传的变异 二、遗传学的研究对象和内容 1. 研究对象 : 以微生物、植物和动物以及人类为对象，研究其遗传变异规律。 2. 研究内容：遗传变异、信息传递与表达、基因的本质。 三、遗传学研究的任务 遗传 遗传学 变异 现象、规律 原因、物质根底 指导育种实践 进化和新品种选育的三大因素 1 遗传：物种和性状的相对稳定性 2 变异：物种进化和新品种选育 3 选择：物种形成〔自然选择〕 新品种〔人工选择〕 第二节 遗传学开展简史 一、经典遗传学以前 泛生论 二、经典遗传学 - 奠基 二、经典遗传学 - 建立 遗传学的诞生： 1900 年 三、细胞遗传学时期 四、分子遗传学时期 数量遗传学 群体遗传学 第三节 遗传学在科学和生产开展中的作用 一、科学开展上的作用 解释生物进化原因，说明生物进化的遗传机理； 遗传学说明高等和低等生物所表现遗传规律相同； 分子遗传学的开展认识生命本质〔 DNA、 蛋白质〕 二、遗传学与育种学的关系 植物遗传：进行遗传研究 植物改进：控制植物种性和经营提高产量和品质 植物育种：遗传理论的应用 第二章 遗传的细胞学根底 第一节 染色体的形态特征及数目 一、什么是染色体 细胞分裂中期出现的结构，因其极易被碱性染料染色，故称染色体，是细胞内遗传物质的 主要载体。 二、染色体的大小 不同物种染色体大小差异较大。 一般情况下， 染色体数目少的体积大， 植物染色体大于 动物染色体，单子叶植物染色体大于双子叶植物染色体。 三、染色体的形态特征 - 识别时期 在细胞分裂间期呈网状纤维状态， 称为染色质。 在细胞分裂中期和早后期表现得最为明显和典型， 别。 分裂开始后染色体渐渐加粗变短， 其中 通常在这个时期进行染色体形态的识 三、染色体的形态特征 - 形态结构 1 长臂； 2 主缢痕 3 着丝点 4 短臂 5 次缢痕 6 随体 以上各局部的相对位置或形态大小， 各个物种的各个染色体都是相对恒定的， 这是区别 不同染色体的形态标志。 中间着丝点染色体 (等臂 )： V 近中着丝点染色体： L 近端着丝点染色体：近似棒状 端着丝点染色体：棒状 颗粒状染色体：颗粒状 三、染色体的形态特征 - 形态结构 染色单体： 在有丝分裂中期所观察到的染色体是经过间期复制的染色体， 成分、结构和形态一致的染色单体。 姊妹染色单体：一条染色体的两个染色单体互称为姊妹染色单体。 常染色质是指间期核内染色质纤维折叠压缩程度低， 处于伸展状态， 均包含有两条 用碱性燃料染色时 着色浅的那些染色质。 异染色质指在细胞周期的所有各个阶段，可被碱性染料深染的染色质〔异固缩〕 。 四、染色体的数目 - 恒定性 各种生物的细胞核内都有特定数目的染色体， 其数目的多少， 依不同生物的 “种〞而异。 就一物种来说，其染色体数目是恒定的 四、染色体的数目 - 成对 体细胞中染色体成对存在 体细胞中形态结构相同、 分别来自生物双亲。 (2n) ，而配子中染色体数目是体细胞中的一半 遗传功能相似的一对染色体称为同源染色体。 (n)。 (n) 两条同源染色体 形态结构上有所不同的染色体间互称为非同源染色体。 四、染色体的数目 - 成对 黑麦体细胞中具有 14 条染色体 (2n=14) ， 即 7 对同源染色体； 配子中那么有 7 条染色体 (n=7) ，这 7 条染色体间就互称为非同源染色体。 蚕豆体细胞中有 12 条染色体 (2n=12) ，具有 6 对同源染色体；配子中具有 6 条染色体。 五、应用 - 染色体组型分析〔核型分析〕 ： 根据染色体长度、着丝点位置、臂比、随体有无等特点，对各对同源染色体进行分 类、编号， 研究一个细胞的整套染色体的形态，这种方法称为染色体组型分析〔核型分 析〕。 析〕 第二节 细胞的有丝分裂 一、有丝分裂 - 概念 有丝分裂， 又称间接分裂， 是真核细胞产生体细胞的