幼儿园大班体育游戏教案《勇敢的喜羊羊》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育游戏教案《勇敢的喜羊羊》含反思  一、设计意图：  体育游玩是发展幼儿的基本动作，提高幼儿机体的协调性和灵敏性为主要目的的活动，是促进幼儿身体生长发育的重要手段，在幼儿园教育活动中占有重要的地位。《纲要》指出：用幼儿感兴趣的方式发展基本动作；要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。而大班幼儿随着年龄的增长，身体机能及基本动作有了很大的发展，喜欢选择符合自身运动水平的运动的方式参与活动。为在幼儿身体快速发展的时期让其基本动作得到发展，结合幼儿喜爱的喜羊羊与灰太狼动画角色，特设计此活动，旨在依据幼儿的水平差异，有意识地利用材料设置不同的难度，让幼儿有机会设定自己的目标，初步推断自己的运动动作，练习从高处往下跳、助跑跨跳、平衡的基本动作，不断挑战自我，获得成功的体验。  二、活动名称与内容：  体育--英勇的喜羊羊  三、活动目标：  1、积极参与体育游玩，体验游玩带来的欢乐。  2、练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作，初步把握正确的动作要领。  3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。  4、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英勇精神。  重点：练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作。  难点：把握助跑跨跳正确的动作要领。  四、活动预备：  1、学问预备：幼儿已有过走梅花桩的经验，对角色有所了解；  2、物质预备：塑料椅子1个、大椅子1个、木棒4根、梅花桩若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。  五、活动过程：  （一）、开头部分教师扮村长，幼儿扮喜羊羊和美羊羊，共同做热身运动羊羊操。  （二）、基本部分  1、以沸羊羊被灰太狼抓走了，引出羊群练本事，教师引导幼儿观看设置的不同难度的高山、小河、梅花桩，并示范从高处往下跳、助跑跨跳、走梅花桩的基本动作。  2、引导幼儿自由选择适合自己的不同难度的高山、小河、梅花桩进行自主练习，教师观看指导。  3、教师：怎样才能安全地跨过小河呢？，师幼交流助跑跨跳过小河的方法，教师总结并示范正确的动作要领。  4、幼儿自主选择不同难度的小河，再次练习助跑跨跳的动作，教师随时提示幼儿姿态的正确性，鼓舞胆子较小的幼儿尝试挑战更宽的小河。  5、教师：去狼堡救费羊羊的路被灰太狼破坏了，怎么办呀？师幼一起用训练场上的材料修去狼堡的路，调整场地，设置不同难度的两条路。  6、解救沸羊羊。  师幼自主选择通往狼堡的不同难度的路去解救沸羊羊:从羊村动身，爬过高山、跨过小河、走过梅花桩，到达狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就赶快返回羊村。  （三）、结束部分教师与幼儿一起庆祝成功，整理场地，活动结束。  六、活动延伸：  把游玩的材料投放到活动区，教师引导幼儿自行组织小组游玩，增加游玩难度，鼓舞幼儿不断挑战自我。  【效果反思】  兴趣是让幼儿主动参与活动的前提，体育活动也不例外。在本次体育活动中以幼儿感兴趣的动画片《喜羊羊与灰太狼》为游玩情节，在解救沸羊羊的游玩过程中把握了从高处往下跳、跨跳及平衡能力，并且在此环节中高处往下跳、跨跳及平衡能力难度逐步加大，激起了幼儿挑战的欲望。本次活动把教育目标和喜欢的形象结合在一起，以游玩的形式出现，充分带动了孩子们参与活动的积极性。