幼儿园大班体育游戏教案《丢手绢》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育游戏教案《丢手绢》含反思  游玩目标  1.增加快速奔跑的能力，提高追逐中的应变技能。  2.加强平衡和协调能力，激发对体育游玩的兴趣。  游玩预备  1.场地、幼儿围成圆圈，手帕一块，跨栏四个，《丢手绢》音乐。  2.经验预备：幼儿熟识《丢手绢》。  游玩过程  1.基本玩法  基本玩法：幼儿围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，沿着箭头在圈外跑，待唱完“轻轻地放在小朋友的后面”时，可任意把手绢静静地丢在某一幼儿身后。待一开头唱“快点快点捉住他时，身后有手绢的幼儿快速拿起手绢去追逐丢手绢者。当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，可以渐渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。追者换作丢者，游玩连续进行。  第二遍游玩，当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，可以渐渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。此时追者将进行相应的表演(原地学马奔跑的动作)。  指导要点：两位教师正确示范游玩的玩法，引导幼儿了解游玩的规则，熟识游玩的基本玩法。  评价要点：幼儿在游玩中是否能积极参与并遵守规则。  2.创新玩法  玩法：幼儿围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，沿着箭头在圈外骑马式的跑，可任意把手绢静静地丢在某一幼儿身后。待一开头唱“快点快点捉住他时，身后有手绢的幼儿快速拿起手绢学马奔跑去追逐丢手绢者。当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，可以渐渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。此时追者将进行相应的表演。追者换作丢者，游玩连续进行。  指导要点：引导幼儿在模仿动物行进走的时候要留意安全，同时保持身体的协调。  评价要点：幼儿在游玩中是否能保持身体的平衡，并遵守规则。  3.挑战难度  增加跨栏：在四个方向设置障碍，每个方向设置一个。  玩法：幼儿围成一个圆圈，面向圆心蹲下。指定一名幼儿做丢手绢者，手持手绢，随着大家的歌声，跨过障碍物模仿动物在圈外跳，可任意把手绢静静地丢在某一幼儿身后。;文章出自.快思老师.教,案网待一开头唱“快点快点捉住他时，身后有手绢的幼儿快速拿起手绢学马跳跨过障碍物跳去追逐丢手绢者。当丢手绢者跑到被丢手绢者的空位时，可以渐渐蹲坐在这个空位上，追者便不能再追。此时追者将进行相应的表演。追者换作丢者，游玩连续进行。  指导要点：引导幼儿在跨过障碍物时的时候要留意安全，同时保持身体的协调。  评价要点：幼儿在游玩中是否能保持身体的平衡，快速的跨过障碍物。  4.活动结束  师：今日小马们反应都特殊灵敏，也爱与挑战，游玩玩得特别地快乐，你们觉得这个《丢手绢》游玩好玩吗?玩得快乐吗?今日我们先玩到这里，下次我们再一起玩。  游玩反思  我们班孩子在这次体育游玩中还算比较乖，所以游玩进行的也比较好，孩子们也很欢乐，都吵着要玩，上完课后我也很满足，回味着刚才上的课，游玩的过程中，有一些孩子往往只把手绢丢给自己的好友，这就给课堂带来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要留意多强调幼儿遵守游玩规则。