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PAGE PAGE 1 幼儿园创卫教案3篇  第一篇: 幼儿园创卫教案  活动目标  1.知道讲究卫生有利于健康，了解日常生活中卫生小常识。  2.学会倾听故事，理解故事内容。  3.感受歌曲活泼欢快的氛围。  4.教育幼儿养成良好的卫生习惯。  5.发展幼儿的动手能力。  教学重点、难点  理解故事内容，增加幼儿讲卫生的意识，渐渐形成讲究卫生的好习惯。  活动预备  1.一只可爱的毛绒玩具猪。  2.《我爱洗澡》的光碟一张。  活动过程  一、开头环节：  师生谈话引出主题《讲卫生的孩子》。  1.猜猜它是谁?  2.出示小猪并向全班小朋友们作自我介绍(老师生动配音)。  二、基本环节：  听小故事《小猪奴奴》：老师以小猪的身份叙述故事，留意配音语气儿化，动作可爱，表情生动。  1.原来的奴奴是什么样的?朋友们喜爱它吗?(原来的奴奴顽皮，不讲卫生，很脏，朋友们都不情愿跟它玩。)  2.后来的奴奴是什么样的?朋友们对它怎么样?  3.争论：谁知道怎么做才是一个讲卫生的孩子呢?(让幼儿分别扮演多种角色了解有关生活卫生小常识。)  4.老师以小猪奴奴的口气小结性地说：“小朋友们，期望你们也要做一个讲卫生的孩子，这样别人才会喜爱你哦。今日我真是太快乐了，因为我有了许多好朋友，现在我们一起来唱歌跳舞吧!”  三、结束环节：  观赏歌曲《我爱洗澡》。  1.让幼儿感受歌曲的活泼、欢快。  2.在理解歌曲的基础上尝试自由创编动作，进行歌表演。  四、延伸环节：  游玩《找朋友》，活动自由结束。  第二篇: 幼儿园创卫教案  一、活动目标：  1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。  2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。  3、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。  4、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验讲卫生的好处。  二、活动预备：  盛有水的两个盆  图片若干  三、重点：  了解引起疾病的原因，培育讲卫生的好习惯。  难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。  四、活动过程：  1、设入情景，导入活动。  出示图片提问：  (1)这位小朋友怎么啦?  (2)他为什么捂着肚子?(鼓舞幼儿结合生活经验猜测肚子的原因)  2、谈话活动。  (1)了解肚子痛的原因。  老师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。  幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。  (2)生病了该怎么办?(找医生看病，按时打针吃药)  (3)怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝?  小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。  3、操作活动。  (1)出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确洗手的方法。  (2)幼儿观看不同两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不同。  小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。  (参考老师指导用书)  教学反思：  通过本次活动，让幼儿知道生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参与活动，尤其是在操作活动，孩子们在布满兴趣的氛围中获得学问，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了衔接，整个活动动静结合，符合中班孩子的年龄特点，使整个活动达到预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改进，做得更好的。  第三篇: 幼儿园创卫教案  活动目标：  1.跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的欢乐。  2.逐步积累幼儿洗澡的经验。  活动预备：  1.《喜唰唰》、《我爱洗澡》、《日光海岸》音乐  2.宝宝洗澡录像、洗澡用品若干、每人一块沐浴花。  活动过程：  1.宝宝洗澡，引起幼儿洗澡兴趣  (1)有段特别好听的音乐，你们想听吗?让我们随音乐来跳一跳。宝宝们随喜唰唰音乐做律动。  (2)好热呀?你们热吗?怎样才会舒服?  (3)有个特别可爱的宝宝，让我们看看他在干吗?放宝宝洗澡的录像，引起宝宝洗澡的兴趣。