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PAGE 1 PAGE 1 家长会数学教师发言稿4篇  家长会数学教师发言稿第1篇  尊敬的各位家长：  大家上午好!今日，因为孩子的缘分，我们再次相聚在六/班的教室。今日，我主要与大家交流3个话题。  一、数学下阶段的学问特点及重要性  我们已进入总复习，小学阶段复习涉及的内容有“数与代数、图形与几何、统计与概率、数学思索/综合与实践”等五个章节进行了全面分类，这是对小学阶段整个数学学问的梳理，使学生对学问有一个系统化的理解与把握，对今后的数学学习打下坚实的基础。本阶段也正是对部分学生查漏补缺的好时机，所以，望在座的各位家长一定非常关注孩子在本阶段的学习状况。  二、当前多数孩子存在的问题  1.课堂上不够用心，很浮躁，深不下去;  2、部分学生学习缺乏自觉性，作业马虎、书写潦草，或拖拖拉拉，数学计算使用计算器，甚至抄袭别人作业;  3、也有些学生对学习的重视程度不够，考试成果比较差;  4、更有一些学生心思出现偏差，心思没用在学习上等。  三、对大家提出几点建议：  1.建议家长抽时间多看看学生的作业，了解孩子的作业状况。作业是否洁净干净，假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处，所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。  2.数学离不开计算，计算能力的提高主要靠平常的作业练习中，虽然说，现在科技发达，但孩子究竟要应付以后的多次考试，现在在考场上是不允许使用计算器的，所以，请您制止孩子使用计算器，要求孩子做完作业专心检查，养成独立完成作业的好习惯。  3.每个孩子天赋、特长各有所长，父母要准时了解你的孩子数学存在哪些薄弱点。只有摸清孩子弱项，才便于有的放矢。假如是计算问题，就要多练，进行变算式练习;假如是理解题意有困难，一定要让孩子独立审题多思索，关键处点拨，题型接触多了自然熟能生巧;假如是解决问题有困难，要选择典型例题讲解、讲透，题型变换，举一反三，多做相应的综合型题目，使其理解透彻，以达事半功倍之效;假如是态度问题，期望家长千万不要溺爱，该严格时决不妥协。数学学科的特点打算要多做题多练习，练习不是重复，在练习中发觉问题，在解决问题中巩固所学学问和方法，从而提高解决问题的能力，从而逐步培育孩子规律思维能力。  4.作业家长签字，目的是让家长知道学生在家里写了作业，作业写的如何。另外，最重要的是，从情感上，支持了孩子的学习，孩子会感到家长很重视他的学习，激发孩子学习的兴趣。  各位家长，学生的成长和发展，离不开我们教师的辛勤劳动，也离不开家长的亲密协作，更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起，才能为孩子创造出一个绚烂的明天。教育孩子我们每个人只有一次，不可能失败了从头再来。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成果、让我们共同努力，使每个孩子都走向成功。  家长会数学教师发言稿第2篇  尊敬的各位家长朋友们：  大家下午好!特别感谢各位家长朋友能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与今日的家长会，在此,衷心的感谢各位家长对我们工作的关心与支持。作为比干完小五(2)班的数学老师,我一直在探索,如何尽己所能,使枯燥的数学课变得生动活泼,让孩子愿意学数学,感受到数学的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悦，为孩子的终身学习打好基础。今日,我借这个机会,和大家一同探讨孩子的数学学习问题。下面我首先介绍一下这次的期中考试状况：  从试卷题型来说，本次检测试题难易程度相宜，比较能够反映大多数学生对学问的把握状况。  从学生卷面来说，此次考试给我最大的感想是，它的侧重点更注意学生能力和学习习惯以及对数学学科素养—严谨性的考验。考察学生是否专心认真。  还有就是有些同学敏捷运用书上的基本学问的能力强，而有些同学敏捷运用学问的能力弱一些，有些同学平常课堂作业做的还可以，但题稍有变化就不会做了。总之，这次考试不论对老师还是家长来说都能更好的了解学生的学习状况，对孩子的学习会有更深的熟悉。  考试的难度和成果说明白以下几点：现在随着年级的升高，孩子学习数学会越来越困难，这和孩子的学习方法、思索问题的方式有关。孩子的数学学习不能以会做几道题来考察，孩子成果不好，不要埋怨他不够勤奋要先了解他的思维状况和思维特点。依据他的思维特点系统的有计划的启发引导孩子一点一滴的学习数学，帮助孩子，渐渐的提高他的思索能力。另一方面，孩子有差异，有的孩子只要上课专心听，专心完成作业，就能每次都考一个不错的成果。而有的孩子对于一些基础的学问，在老师的一遍遍讲解中都不能够把握。还有的