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抓住生字的特点,把握学习生字的时机——《酸的和甜的》教学反思
魏老师
背景: 蒙养之时,识字为先。低年级的新课程改革也正以此思想推行。死记硬背的识字方式已悄悄退出教学舞台。新课程改革提倡学生在学习的过程中发现并掌握识字的规律,从而提高自身学习生字的能力。
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