幼儿园大班游戏教案《捕鱼》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班游戏优秀教案《捕鱼》含反思  活动目标：  1、通过游玩，体验捕获到鱼的欢乐。  2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作机敏性。  活动预备：  幼儿手拉手围成池塘(圆圈)、渔网一张(用尼龙纱巾代替)  活动过程：  1、做活动前热身预备。  2、观看池塘，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没?你们是怎么样捕鱼的?你们想怎么玩游玩?  3、了解游玩规则，玩游玩?  让三分之二的小朋友围成一个圆圈做池塘，两名幼儿各拿纱巾一端，做渔夫，其他幼儿充当大鱼在池塘内四散站立。  游玩开头，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出捕大鱼哦的信号时，渔夫马上向池塘跑，用网去捕鱼。快思老师.教.案网出处渔网遇到鱼儿就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的鱼儿替换围成圆圈做池塘的幼儿。可依据时间替换渔夫，调换角色，让每一名幼儿都能进入到池塘里来。  游玩规则：  (1)、渔网遇到鱼儿身体任何部位鱼儿就算被捕住。渔夫要行动全都、协作得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。  (2)、扮演大鱼的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。  4、游玩反复进行。教师留意让幼儿轮换做渔夫、小鱼儿鼓舞幼儿遵守规则  游玩反思：  今日我带了早操和游玩活动。我是第一次带早操，虽然在之前我练习了许多次，但是由于紧急，我一听到音乐就开头做，而那时早操还没有真正开头，小朋友还大声提示我“还没开头呢”。中途我又不小心将动作做错了，然后又听到小朋友们的提示“老师做错啦!应当是这样!”然后小朋友给我做了个示范，当时很尴尬啊，不过还是感谢小朋友们。下次有了经验我就不会这么仓促了。  或是因为早操有点失败的缘故，我后来带游玩活动的时候显得心有余而力不足，一开头就信念不足，乱了手脚。将小朋友带到场地上后，忘了热身活动这个环节，直接进行游玩解说环节。最糟糕的是解说环节，我吸取上次的经验，注意游玩儿歌的教授，但是却忽视了更为重要的游玩规则解说。到后来要玩的时候，我才意识?这个问题，立刻补上了“游玩规则”。还好，小朋友以前玩过类似的游玩，不用说也会玩。由于人数太多，我将他们分为两组，也带来了新问题，两方面顾及不过来，这个时候很感谢学姐们的帮助。  这次游玩我带的比上次糟糕，没有步骤和条理，导致我的游玩的失败。老师自身的信念和状态在教学过程中很重要，小朋友们需要老师的带领和引导，若是老师自身因素不好，对班级组织活动有很大的?良影响。在以后的实践中我会吸取之前经验，将游玩活动组织好。5、放松小结，结束游玩。