幼儿园大班主题详案教案《美丽的瘦西湖》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班主题详案教案《美丽的瘦西湖》含反思  设计意图：  新《纲要》中提到要充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀……激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。扬州是一座历史悠久的文化名城，瘦西湖更以它的秀丽风光著名中外。随着扬州经济、旅游业的发展，扬州越来越吸引着世界各地的游客。又逢阳春三月时，家长们都带着孩子去瘦西湖春游，但多数孩子只喜欢到动物园和游乐场去玩，并不会观赏瘦西湖秀丽的景色。我们幼儿园结合今年四月扬州进行的烟花三月旅游节，设计了“秀丽的瘦西湖”这一活动，通过活动让孩子们了解瘦西湖，熟悉自己的家乡，激发幼儿身为扬州人的自豪感，进一步激发幼儿爱家乡的情感。  活动目标：  1、通过观赏录象、图片让幼儿感受瘦西湖的美景，激发幼儿爱家乡的情感。  2、在游玩活动中让幼儿大胆述说、相互交流。  3、教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。  4、培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  活动预备：  1、课件  2、录音机、磁带。  3、木偶：小鱼、蝴蝶、小鸟。  4、幼儿有游瘦西湖的经历。  活动过程：  一、唱歌引入课题。  以《春天》的歌引出瘦西湖的春天是我们扬州最美的地方  师：“现在是什么季节?”(幼：春天)  师：“春天是最美的季节，那我们扬州的春天什么地方最美?”(幼儿自由回答)  师：“我们扬州有许多秀丽的地方，瘦西湖更是著名中外”(打出第一张幻灯片：秀丽的瘦西湖)“今日我就带你们来观赏秀丽的瘦西湖风光，好不好?”  二、通过观赏瘦西湖风光片，让幼儿感受到瘦西湖的秀丽，并能用一些描述性的语言来描述瘦西湖的秀丽  1、(课件：放瘦西湖风光片)共同观赏瘦西湖风光。  2、教师引导幼儿描述瘦西湖的秀丽。  师：“瘦西湖美吗?”  师：“你们觉得瘦西湖什么地方美?”(幼儿自由争论，个别回答)  出示木偶“小鱼”“这是谁?”(小鱼)教师引导说话：“小鱼最喜欢什么，它说瘦西湖的水怎么样?”(出示小鸟、蝴蝶)  师：“它们最喜欢什么?它们会说瘦西湖什么美呢?”(幼儿争论，自由回答)  师：“你见过瘦西湖还有哪些小动物?他们为什么都喜欢来到瘦西湖呢?”(幼儿自由回答)  三、通过景点的观赏，幼儿感觉到瘦西湖的美不仅是自然风光美，更有其古代文化的内涵。  1、“划船”观赏瘦西湖的景点。  师：“瘦西湖美，不仅是因为它的花草美，还因为它有许多出名的景点，你去过哪些地方?”(幼儿回答)  师：“下面，我们就划着小船去查找这些名胜古迹吧!湖上有什么船，你划过什么船?怎么划?(动作演示)”(音乐《烟花三月下扬州》)边“划船”边叙述瘦西湖景点。  (1)(演示下一张幻灯片：五亭桥)“这是什么地方?”(五亭桥)  “对，这是瘦西湖最出名的景点，你知道它为什么叫五亭桥吗?你上去过吗?在上面可以看到什么?”(幼儿争论、回答)  (2)(演示下一张幻灯：“白塔”)“这是什么地方?”(白塔)“你来过这吗?照过相没有?”(幼儿自由争论、回答)  “划船”(音乐)  (3)(出示“钓鱼台”幻灯)“这是瘦西湖出名的景点钓鱼台，其实它本不叫钓鱼台的，那大家为什么都叫它钓鱼台的呢?”幼儿叙述，教师补充。  连续“划船”(音乐)  (4)(演示下一张幻灯：“二十四桥”)这是什么地方?“(二十四桥)”你知道它为什么叫二十四桥吗?(幼儿自由说，老师补充)  (5)“二十四桥旁边是什么地方?”(演示下一张幻灯：“熙春台”)“这里似乎一个大舞台，我们上去玩一会儿吧!”(幼儿听音乐，自由表演、做游玩)  四、谈话结束活动，让幼儿熟悉到自己的家乡随着不断的发展越来越吸引着世界各地的游人，进一步激发幼儿的自豪感  “瘦西湖真美呀，自古以来，吸引了多少文人墨客留恋来回，大诗人李白曾写下故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州的千古名句。。来.源快思老师教.案网，如今，随着扬州经济的发展，越来越多的人都来扬州旅游。今日晚上，烟花三月大型歌舞晚会就要在我们瘦西湖演出，我们抓紧去吧!”(带幼儿离开活动室)  (评：当教师吟诵诗句时，幼儿连忙跟着大声朗诵，特别积极)。  活动反思：  由于本活动所选活动内容恰好是幼儿经历过的事情，因此在整个活动中，孩子们始终是兴致勃勃、积极踊跃。在活动过程中，教师能充分利用幼儿已有的学问和经验，引导幼儿叙述瘦西湖自然景观与人文景观之美，而教师只作为活动的组织者、参与者，起着支持