第八单元健康地生活总复习课件.ppt

健康地生活 免疫 用药和急救 了解自己增进健康 选择健康的生活方式 传染病 知识体系 第一页 考纲要求： 1.关注传染病的病因及流行的三个环节和相应的预防措施。 2.掌握人体三道防线的组成和作用，尤其是第三道防线发挥作用的特点。 3.能区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 4.关注人体免疫的功能和计划免疫的概念和意义。 5.了解安全用药的常识和常用的急救方法。 考情预测： 传染病的病因、传播途径、预防措施等知识，通常联系生活实际出现在考题中；免疫类型、抗原和抗体等知识在区别概念的题目中常见。考点多见选择题与综合题。 第二页 一、传染病与免疫（依据提纲自主复习） 1、什么叫传染病？传染病的特点有哪些？ 2、怎样正确区分传染病与传染源、病原体？ 传染病与遗传病？ 3、传染病流行必须同时具备哪三个基本环节？ 4、传染病的预防措施有哪些？ 5、人体的三道防线的组成和功能是什么？ 6、免疫的功能？ 7、非特异性免疫、特异性免疫和计划性免疫有什么区别？ 8、什么是抗原？什么是抗体？ 抗原和抗体有什么关系？ 第三页 传染病及其预防 1、传染源 2、传播途径 3、易感人群 1、控制传染源 2、切断传播途径 3、保护易感人群 由病原体引起，能在人与人、人与动物之间传播的疾病。 流行性、传染性（初期最强） 定义 特点： 4种类 流行3环节 预防3措施 呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病 细菌、病毒、寄生虫等 第四页 传染源 病原体 艾滋病毒 艾滋病患者 结核杆菌 患有禽流感的母鸡 能够散播病原体的人或动物 引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物 第五页 控制传染源的措施： 切断传播途径的措施： 保护易感人群的措施： 治疗、隔离患者；焚烧、掩埋病畜；封锁疫区等 环境卫生；个人（饮食）卫生；杀灭有害生物等 少接触；勤锻炼；预防接种等 对象---患者 对象---普通人群 对象---环境、物品、媒介生物 第六页 1、经诊断某人得了某种传染病，医生采取了如下措施： （1）给病人吃药打针进行治疗；（ ） （2）对病人的用具进行消毒；（ ） （3）不让病人家属外出，也不让外人探望；（ ） （4）给附近的居民进行预防注射；（ ） 请你指出这些措施各属哪一项？ A、控制传染源 B、切断传播径 C、保护易感人群 D、A和C A B D C 练习 2：思考：分别说出流感、肝炎和艾滋病的B病原体、传染源、传播途径和易感人群吗？ 第七页 皮肤分泌物的杀菌作用 第一道防线 第二道防线 皮肤和黏膜的阻挡作用 黏膜上纤毛的清扫作用 溶菌酶使细菌溶解 吞噬细胞吞噬病原体 非特异性免疫 白细胞消灭病原体 （皮肤和黏膜组成） （溶菌酶和吞噬 细胞组成） 非特异性免疫：先天的，对多种病原体有防御作用 第三道防线： 特异性免疫 免疫器官和免疫细胞组成 产生抗体，清除抗原 后天的，对特定病原体有防御作用 第八页 区分抗原、抗体以及其与吞噬细胞之间的关系： 抗原： 抗体： 淋巴细胞： 抗原入侵 抗体产生 清除抗原 抗原再次入侵 第九页 抗体是?????????????????产生的一种 ， 抗原是引起人体产生?????????的物质。包括＿＿＿＿或＿＿＿。 淋巴细胞 异物 特殊蛋白质 抗体 病原体 第十页 免疫的功能 ⑴ 防御感染 ⑵ 自我稳定 ⑶ 免疫监视 功能正常 功能过高 功能过低 抵抗抗原的侵入 ，防止疾病的产生 清除衰老、死亡或损伤的细胞 识别和清除体内的异常细胞 出现过敏反应。 例如对药物、食 物、花粉的过敏。 出现自我免疫病。如：类风湿关节炎 免疫缺陷综合症；例如：艾滋病 肿瘤形成 出现排斥反 应。如；器 官移植 第十一页 1. 皮肤大面积被烧伤的病人，容易被细菌感染，这是因（ ） A.特异性免疫能力降低 B.非特异性免疫能力降低 C.由于失血多，白细胞减少，特异性免疫能力降低 D.由于真皮内的血管大部分被破坏，造成免疫力下降 B 第十二页 2.2010年感动中国人物陈玉蓉为其儿子在武汉进行了肝脏移植手术。下面有关肝脏移植的叙述正确的是（ ） A.移植的肝脏相当于抗原 B.移植器官不会引起免疫反应 C.移植的肝脏相当于抗体 D.该免疫属于非特异性免疫 A 第十