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精选文档 精选文档 PAGE PAGE5 精选文档 PAGE 《我的闪光点》 我的闪光点作文（一）： 我的闪光点 我们班上的每个同学都有他们的闪光点，我也不例外，有一个令我骄傲的闪光点乐于助人。 有一次下学，忽然间下起了滂沱大雨。手足无措的我马上取出预先准备好的雨伞向斑马线走去。忽然，看到一个小男孩在哭，便走向前往咨询：小朋友，你 如何了下雨了，我妈妈没有来带我，我又没有雨伞。我说：让我来陪你吧 . 叮当叮当时针敲过八响，钟声打惊了我的心。我心想爸爸有可能已经急成了热锅上的蚂蚁。我时时表露出焦虑的神态，小男孩仿佛看出了我的心思说：姐姐，你回家吧，太晚了。不，来，姐姐送你回家。 我慢慢的把小男孩送到家，男孩的妈妈正急着要出去找他，听了小男孩说的过后眼圈里流下了两行感人的泪水，她不停的夸我是个好孩子。小男孩的妈妈还要留下我吃饭，我婉词的拒绝了阿姨好心连忙向家赶。 回到家，我把事情的前因后果都告诉了我爸爸，爸爸说：好 !这才是我的好女 儿呢! 我好高兴呀!由于我又做了一件乐于助人的好事 ! 每一个人都有自己的闪光点，每一个人的闪光点都能够把自己的人生变的更绚烂更出色。 我的闪光点作文（二）： 我的闪光点 每一个人都有自己的闪光点，每一个人的闪光点也都不一样，这就是属于自己的个 性。 我从未觉察自己有什么个性的地方。我除了个子高之外，仿佛没有什么独到之处，而不知什么时候，我发现了自己的另一个闪光点。 四年级上学期的期末到了，我和班上的同学熟习了起来，一开学分班的不安已经消逝了，可现在迎来的是分班以后的第一次音乐期末考，我的座号是四号，就是第四个。那一周的音乐课，我们开始考试了，固然能够看书，但却带不走我的惧怕，对付音乐教室的同学们，我更为紧张了：惧怕同学们说我唱歌不好听，由于毕竟是这学期才分班的新同学啊！ 一号被老师叫上去了，他唱的很小声，不知不觉，他，已经唱完了，老师对着大家说：良！；二号也唱了，还是很小声，老师依旧给了良。三号走上去的一瞬时，我内心的不安又加了一分，以前的几位同学都是良，我假如也是良，多难堪啊！三号上去唱的时候，声音大的起码我听见了，可我显然听出了她声音的嘶哑，直觉跟我说了一句话：她是良。果真，老师还是丢给她一个字：良！ 老师念到我的名字了，我有些发抖的走上去，先说了我要唱的歌，而后老师点点头，我翻开课本，专心地唱。我也不理解自己的声音有多大，只感觉我唱出第一个字时，喧闹的声音被寂静替代了。我内心重复一句话：我要专心唱，专心感觉音乐，一定要唱的最完满！我把对音乐的喜爱都倾注到这首歌上了，两段歌曲过后，坐在第一排的男生带头鼓起了掌，以后全班都鼓起了掌，此时的教室，除了一阵阵此起彼伏的掌声，没有任何的杂声。我很诧异，我真的唱的很好吗？掌声停下时，老师发话了：固然歌不用须好听，可是她唱的很投入，很热爱音乐的感觉。好了，优！我抬起了头，由于我是班上第一个获取掌声和优的同学，内心真的很快乐。 或许我的闪光点你也有，但不论如何都要记着，即便你的闪光点不是唱歌，也会找到属于自己的闪光点。 我的闪光点作文（三）： 我的闪光点 你们理解我的闪光点是什么吗？我的闪光点有三个方面，下边就让我给你们 一一解说吧。我的闪光点之一就是帮且需要帮忙的人们。比方前一次我们学校要向 灾区捐钱，此次我把我辛辛苦苦存了一年的 50元零花费全捐了出去， 灾区的孩子 多可怜啊！而我们班的李恒同学把他妈妈给他的 10元钱，一下子花的只剩下了 角钱，结果他只捐了 5角。这就是我的闪光点。我的闪光点之二就是不乱花费。 比方前一次，我妈妈给了我和我的小堂弟一人 20元钱。正好那时是春节，我的小 堂弟刚拿到钱就让我和他一齐买烟花和擦炮。就这样他的 20元钱一会儿就没有  5 了，而我的那20元钱却被我存了起来。我想：我就应把钱用在该用的地方。这就是我的闪光点。我的闪光点之三就是喜爱仔细察看。比方前一次，我发现了一只毛 毛虫搏斗。我想你这一只毛毛虫竟然以大欺小。我正要把毛毛虫踏死，谁知后边马上出现了一只蚂蚁军队。我正要踏时，又想：还是算了吧，让毛毛虫和蚂蚁打一场吧。于是我回收了脚。蚂蚁军先将毛毛虫包围起来，采纳了车轮战术。不一 会儿毛毛虫就累死了。蚂蚁们抬着自己的战利品，惊喜若狂地回到了自己的洞里，饱餐了一顿。这些蚂蚁多么团结呀！这就是我的闪光点。我为自己骄傲！ 我的闪光点作文（四）： 每一个人都有闪光点，只可是或多或少，或大或小，或平庸或伟大。我也有闪光点，只可是少而平庸。 我的闪光点在做事中，做事的速度能够说是相当的快。每天清晨上学，我的洗刷速度要比妈妈快好多，她常常被我催得不耐烦，此后她就不再抹化妆品了。我的闪光点我不不过洗刷快，写作文的速度也快，就拿这日这篇文章来说吧，从构想到结稿只用了半个小时。不不过这样，我的快还体现在吃饭风卷残云，写作业追风逐电，念书过