线段、直线、射线和角教案(20210930005543).doc

线段、直线、射线和角-教学设计(20210930005543) 线段、直线、射线和角-教学设计(20210930005543) PAGE / NUMPAGES 线段、直线、射线和角-教学设计(20210930005543) 课题：直线、射线和角 学习目标： 1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道三者之的和别。 2、使学生认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。 3、培育学生对于线段、射线、直线和角的空间观点 学习要点： 正确成立射线的观点。 学习难点：使学生理解角的边是两条射线。 一、自主学习 1、认识射线、直线和线段 （1）、生活中射线的例子 （手电筒、汽车灯、太阳射出的光芒） 。 注意射线的端点、方向，长度 （2）、直线（电视画面上向远方无穷延长的铁轨） 注意直线的端点、方向，长度 （3）、要修业生画一条射线和一条直线。 （4）、线段 （注意线段的端点、方向，长度） 2、学生议论：直线、射线和线段之间有什么联系和差别并分别 画出 2 条以上的直线、射线和线段。 二、合作研究、概括展现画直线、射线和线段方法： （小组合作达成，一组展现，其他增补、评论）友谊提示：画射线的方法先点一点，再沿着尺的一边画射线名称 端点 方向 长度 图例 直线 射线 线段 三、认识角 1、角的定义及有关观点 2、角用什么符号表示 3、角的画法：在练习本上练习①画出一点，从这一点引出一条射线；②从这一点再引出另一条射线；③写出各部分名称。用∠ 1 表示。 四、过关检测： 1、p36 页做一做 2、p39 页练习四第 1、2 题 3、把 5 厘米长的线段，向两头无穷延长，获得的是一条（ ）。 A：直线 B：线段 C：射线 提示：想想：直线、线段和射线各有什么特色？ 直线、线段和射线有什么联系和差别？ 4、一条射线长 100 厘米。 A：正确 B：不正确 提示：想想：射线的长度是有限的吗？