第四单元 让生活多一些绿色 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治四年级上册-部编版(含答案).doc

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第四单元 让生活多一些绿色 单元测试卷-2021-2022学年道德与法治四年级上册-部编版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.下列关于塑料的性能的说法,不正确的是(? ?)。 A.很软,没有气味 B.有很好的隔水性 C.有很好的隔电效果 D.常温下遇火,不易燃烧 2.旧衣服是哪一种垃圾(? ? )。 A.可回收垃圾 B.其他垃圾 C.有用垃圾 3.下面做法是低碳生活的是(? ?)。 ①我家附近电厂的大烟囱,每天都在排放浓烟? ? ②摩托车、拖拉机的数量在不断增加 ③骑自行车上班的人越来越多? ? ④多植树,种花草? ?? ⑤使用节能电器 A.③④⑤? ? ? B.①②③④⑤? ? ? C.②③④⑤ 4.对于垃圾正确的做法是(? ?)。 A.全部废弃? ? ? B.正确分类,正确投放? ? ? C.及时填埋 5.为减少“碳排放”,我们应该(? ?)。 A.多使用一次性物品 B.外出时打开灯,防止小偷进入房间 C.外出能走路就不坐车 二.填空题(共5题,共18分) 1.为了(? ? ? )碳排放,我们已经在行动。 2.大多数垃圾如果不充分利用,不仅污染(? ? ? ),还会造成巨大的(? ? ? )浪费。 3.人类活动产生过量的“温室气体”导致(? ? ? ),人们常常把“温室气体”的排放称为“(? ? ? )”。 4.目前,生活垃圾分为(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )、(? ? ? )四种。 5.(? ? ? )导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪水、干旱、高温等气候灾害。 三.判断题(共5题,共10分) 1.我们可以通过大力种草植树,爱护花草树木,来减少大气中的二氧化碳。只有每个人自愿地过绿色低碳的生活,才能形成人类与自然界和谐共生的生态文明环境。(? ?) 2.填埋垃圾中的有毒物质会渗透到土壤地下水里。(? ?) 3.在我们的生产和生活中,垃圾的产生不可避免,所以我们可以随意产生垃圾。(? ?) 4.塑料制品运用广泛,没有可替代品。? (? ?) 5.大部分垃圾都有超长“寿命”,电池的“寿命”约100年。(? ?) 四.连线题(共1题,共4分) 1.我知道。 城市美容师? ? ? ? ? ? ?医务工作者 绿衣天使? ? ? ? ? ? ? ?教师 白衣天使? ? ? ? ? ? ? ?环卫工人? 人类灵魂工程师? ? ? ? ?邮递员? 五.填表题(共1题,共13分) 1.变废为宝,我有妙招。 六.简答题(共5题,共33分) 1.你知道因气候变暖而带来哪些危害吗? 2.气候变暖带来了哪些灾害? 3.为了减少碳排放,我们在行动。请你制订一份家庭低碳生活新规范。 4.地球变暖是人类活动产生的过量“温室气体”导致的。在生活中,你见过哪里在大量制造“温室气体”呢? 5.气候变暖带来的灾害有哪些?试举例说明。 七.材料题(共1题,共8分) 1.2016年“气候经济学之父”尼古拉斯。斯特恩指出:如果全球“温室气体”排放“一切照旧”,那么到21世纪末,温度上升幅度有可能超过4℃。 据统计,在20世纪,全世界平均温度约攀升了0.6℃。北半球春天冰雪解冻期比150年前提前了9天,而秋天霜冻开始时间却晚了约10天。 (1)你认为导致全球变暖的主要原因是什么? (2)面对全球变暖,我们大家应该怎么做? 参考答案 一.选择题 1.D 2.A 3.A 4.B 5.C 二.填空题 1.减少 2.环境;资源? 3.地球变暖;碳排放 4.可回收垃圾;厨余垃圾;有害垃圾;其他垃圾 5.气候变暖 三.判断题 1.√ 2.√ 3.× 4.× 5.√ 四.连线题 1.城市美容师—环卫工人;绿衣天使—邮递员;白衣天使—医务工作者;人类灵魂工程师—教师 五.填表题 1.花瓶;小漏斗;小杯子;吸水;垫东西;擦玻璃;放东西;小玩具;种花草;旧衣服;抹布;垫东西;捐出去 六.简答题 1.海平面上升、融化的冰川、热浪侵袭、暴风雨和水灾、干旱、疾病、经济问题、冲突和战争、生物多样化丧失、破坏生态系统等等。 2.全球气候变暖会导致冰山融化;全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧;全球气候变暖会导致海平面上升,带来沿海陆地面积缩小等问题。 3.答:在出行方面,尽量选择公共交通工具出行,路程较近时,可以选择步行。在穿衣方面,不要买太多的衣服,够自已穿的就行,衣着朴素大方,不要追求时尚。在吃饭方面,要吃多少做多少,不浪费粮食,尽量少产生厨余垃圾。在生活中要注重节约用水、用电。 4.(1)家庭轿车的数量增多,只要它们一发动就制造“温室气体”。 (2)人们大量砍伐树木也是在制造“温室气体”。 5.(1)全球变暖会导致冰山融化。? (2)全球气候变暖会导致一部分地区干旱程度加剧。 (3)全球气候变暖会导致海平面上升,带来陆地面积缩小等问题。 带

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