幼儿园大班社会详案教案《学习理财》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会详案教案《学习理财》含反思  设计背景：  西方及日本等一些经济发达国家的教育专家主见儿童应从三岁开头经济学问的教育，主要教理财学问，这种教育将有益于他们的终身。今日看来，他们的主见对我国的幼儿教育也颇有借鉴的意义。特殊是当今我国经济发展快速，孩子又是家中的宝，为孩子花钱，即使清苦的家庭也坚持穷不能穷孩子的信条，而富足的家庭，大都对孩子是有求必应，高价消费也为数不少。在这样的社会大背景下，孩子珍惜钱财、合理使用钱财的意识薄弱。因此，我将活动贯穿于角色游玩之中，使幼儿在角色体验中萌芽幼儿初步的理财意识。  活动目标：  1、懂得花钱要合理、有计划、有节制。  2、知道游玩中的开支并会记录。  3、激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  4、教幼儿养成细心、专心的学习态度。  活动预备：  1、让幼儿参与家长一日生活，了解自己在生活中的开支状况，并与父母进行记录。  2、请家长带领幼儿到银行存钱或者上超市购物。  3、教师制作钞票，教室里设置银行、超市、医院。  活动过程：  1、展示红包师：这是红包，它里面装了什么?;文章出自.快思老师.教,案网这些压岁钱是怎样来的?你们拿到这些钱之后想做点什么?(目的在于重温美好新年。)(这些钱都是爸爸妈妈、爷爷奶奶辛苦用自己的劳动、汗水换来的，我们应当合理用······过年时，你们收到的红包都是交给父母来管，今日(4月8日)老师发的红包想让你们来管，让你们也当一回大人。  2、我是小小理财家  (1)、成立三口之家，宣布小鬼当家的游玩开头。  师：请你们自由商量，三人为一户家庭(家里有爸爸、妈妈、孩子)，每户家庭都有编号，一户家庭一个红包，一户家庭一个篮子，篮子里有开支记录表。请代表来拿，我们一起来看看红包里有多少钱?(让孩子当家作主、自由安排意在培育幼儿之间协商合作能力。)  (2)、小鬼当家活动一：去超市购物。  师：请每户家庭上超市购物。每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么?购物后争论：各家都买了什么?花了多少钱?还剩下多少钱?教师依据各家代表的回答将商品分吃的、用的、玩的三类列表统计，比较各家消费状况。提问：超市中同样商品有不同价格(举例)，你是怎样选择的?为什么?师小结：让幼儿明白同种商品因品牌不同价格不同，我们应当量力选择，合理花钱。不攀比，不求高消费。  (3)、小鬼当家活动二：缴水电费。  师：(将日历翻到10日)今日服务公司的人要来收水电费，我们得预备好钱付上个月的水电费。服务公司的职员(老师扮演)，将各家水电费状况通报，依据通报金额挨家收取水电费。每家将缴清水电费的标记贴在统计表上。师报每户人家的水电费后引导争论：  ①为什么各家水电费不一样?  ②平常怎么做才能节省用水用电?③假如没钱交水电费，家里会出现什么状况?  (4)、小鬼当家活动三：交医药费师：(将日历翻到25日)，让我们听听今日有什么新闻?(放录音新闻：家长朋友们：接常州妇幼保健所通知，请你带着宝宝到医院打麻疹疫苗，需交费2元。)平常，我们父母在每月的逢5带我们到医院打预防针。争论：  ①打防疫针对我们身体有什么好处?  ②孩子不打防疫针会怎样?打防疫针很重要，这笔钱必需得花，所以我们要留一些钱以备急用，不能把钱花光。没有用完的钱怎么办?交流争论，引出节余的钱可以到银行存起来。知道银行是个存钱取钱的地方。存在银行里的钱什么时候用?  (5)、记录10元钱开支表教师黑板出示10元钱开支总表格，给小鬼当家游玩中持家有方、花钱合理的家庭发奖(嘉奖五角星)争论：  ①假如下次再当家，你会怎样用钱?  ②平常家里，除了水电费、旅游费、医药费、超市购物，还有哪些地方要用钱?(教师小结：今日我们当了一回大人，知道爸妈当家作主的味道。爸妈赚钱很辛苦，当家不简单。我们花钱要节省，要省着用，不能想要什么就买什么，看到什么就买什么。平常要节省用水、用电，疼惜我们的物品、玩具、衣服。平常常常这样做，我们能节省许多钱。多余的钱我们还可以存入银行。(目的让幼儿知道游玩中的开支并会记录。)  课后反思：  (一)从活动现场看孩子们的心情热情、状态良好、参与积极性高。这个教育内容的选择是恰当的，因为基于孩子的经验，因此孩子们能非常真实地表达自己的熟悉与看法，而且内容又具有一定的挑战性。如制订用钱计划对他们来讲是比较难的要求。此外，面对超市里众多的物品，孩子们需要全面观看思索，做出选择。同时，钱款又是必需限制在10元钱以内。这是一次整合现有才智