幼儿园大班社会教案《我家的垃圾》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会优秀教案《我家的垃圾》含反思  活动目标  1.知道乱扔垃圾会污染环境、危害健康，萌发初步的环保意识。  2.能有目的地对生活垃圾进行观看并做好记录。  3.了解家中生活垃圾有些什么，感知垃圾回收与处理过程。  活动预备  1.幼儿于活动前观看家里扔掉的垃圾，并用自已的方式将其记录下来。  2.垃圾回收及处理录像，垃圾分类(可回收与不可回收)录像。  活动过程  1.说一说。  --依据自已的记录说说家里的垃圾中都有些什么?  2.想一想。  --垃圾真的没有用了吗?;.来源快思老师教。案网;教师鼓舞幼儿想方法将自已对垃圾的熟悉记在记录卡上(用自已的方式将有用的、没用的垃圾标记出来)。  --垃圾最终都到哪里去了?  3.议一议、看一看。  --争论;哪些垃圾是可以回收利用的?  --观看录像，了解垃圾的回收再利用的。  --争论;哪些垃圾是不能回收利用的?  --观看录像，了解垃圾的运输、填埋等。  --争论;哪些垃圾是需要特地回收的?(如有毒的药品、废电池等)  4.幼儿设计新型的垃圾处理器。  活动建议与提示：  1.组织幼儿开展下列延伸活动。  (1)手工活动：制作垃圾分类箱。  (2)谈话活动：怎样尽量的削减塔基生产?垃圾还可以怎么利用?  (3)社区活动：我们都来捡垃圾--带幼儿去社区捡垃圾。  (4)我是环保小时为活动--向大家宣传不乱扔垃圾，垃圾要分类仿佛垃圾箱等。  2.幼儿学习的难点是区分可回收与不可回收的垃圾，教师指导的重点是让幼儿把收集来的垃圾名称全部熟识，然后从材料性质上指导幼儿梳理和区分什么材质的一般可以回收、什么材质的不可回收。  3.建议家长在家长中和孩子一起讲垃圾分类处理。  活动反思：  本次活动在让幼儿大胆表达的同时，也知道可回收、可利用的垃圾、以及怎样削减垃圾的产生，知道生活垃圾回收的意义，孩子们能积极参与争论，学会将垃圾进行分类，理解标志的意义。教育幼儿要爱惜环境，学会垃圾分类才能变废为宝，为地球节省资源作出贡献。