幼儿园大班社会教案《什么东西沉，什么东西浮》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会教案《什么东西沉，什么东西浮》含反思  活动目标  1.让幼儿了解水的一些特性，并通过操作，培育幼儿的探索精神，激发幼儿对一些自然现象的兴趣。  2.引导幼儿积极思维，大胆操作和较完整连贯地表达。  3.能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。  4.能在集风光前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。  活动预备  1.瓶子、盖子、磁铁、小泡沫板、石块、木块、橡皮泥、橡皮筋、塑料积木。  2.记录卡、笔、操作盘、玻璃水缸。  3.毛边纸和书面纸折的船。  活动过程  一、老师介绍预备的各种材料物品(幼儿说、老师说)  二、幼儿试验  (一)提出尝试题：你们知道盘中的东西放入水缸后会发生什么现象?来;自.屈;老师;教.案;请把你看到的结果用↑↓的符号记在记录上(↑表示上浮、↓表示下沉)。  幼儿解题：将自己记录的结果告知大家，什么东西沉下去、什么东西浮现来。  争论：为什么有的瓶子是浮在水面上、有的瓶子沉在水下?指导：空瓶子盖上盖会浮在水面上，因为它轻;盛满水的瓶子盖上盖就沉在水下，因为它重。  三、幼儿试验  (二)提出尝试题：用什么方法能使浮在水面上的东西沉下去，使沉下去的东西浮起来?幼儿解题：介绍各种方法。  指导：帮助归纳可以有几种方法。  四、幼儿再次试验  (三)提出尝试题;你能不能用刚才介绍的各种方法试一试，将浮在水上的东西沉下去，让沉在水下的东西浮现来，每做一次，在记录卡上做一个记录。  指导：水有浮力，当放进水里的东西的重量大于水的浮力时，东西就往下沉;当放进水里的东西的重量小于水的浮力时，东西就浮在水面上。  五、幼儿试验  (四)提出尝试题：把两只不同纸折的小船放进水里，看看小船会怎么样。(装进同样的小木块)  幼儿解词：毛边纸折的船沉得快。  指导：纸吸足了水分就沉得快。  六、总结  活动反思  让幼儿动手尝试使用多种辅助材料体验沉浮中所取得的不同效果，既贴近幼儿的生活，又简洁、便利，具有较强的操作性和趣味性，激发了幼儿对身边科学现象的兴趣。