幼儿园大班游戏详案教案《贴鼻子》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班游戏详案教案《贴鼻子》含反思  活动设计背景  因在我们四周经常看到一位盲人，而很多小朋友经常嘲笑他，我就设计了这个贴鼻子的活动。《贴鼻子》是一个布满童趣的游玩活动。在本次活动中，我借助贴鼻子这个游玩启发幼儿在看一看、说一说、玩一玩中，了解、感受盲人的无助，激发幼儿的爱心和帮助弱者的情感。  活动目标  1、在玩游玩中，了解和感受盲人的无助。  2、激发幼儿帮助弱者的情感。  3、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了学问。  4、通过活动幼儿学会游玩，感受游玩的乐趣。  5、提高幼儿思维的机敏性。  教学重点、难点  了解和感受盲人的无助，激发幼儿助人为乐的情感  活动预备  缺少鼻子的小叮当挂图、磁力鼻子和红领巾各一  活动过程：  1、出示小叮当挂图，引入活动。  指着小叮当的眼睛、嘴巴分别问：这是什么?  提问：你们发觉这个小叮当少了什么?(鼻子)  2、给小叮当贴鼻子。  (1)拿出鼻子，分别请几个幼儿来贴鼻子。(幼儿很快并且很好的贴好鼻子，表扬鼓舞)  (2)拿出红领巾，再请几个幼儿蒙着眼睛来贴鼻子。(这下幼儿把鼻子贴在了眼睛、头、嘴巴上)  (3)提问，让幼儿争论：为什么把鼻子贴歪了?(因为眼睛看不见)  (4)要怎样才能让看不见的人把鼻子贴好?  3、游玩：“帮助盲人”  玩法：让一个幼儿蒙住眼睛当“盲人”，再用幼儿的椅子不整齐的摆在场地上做障碍物，(.教案来自:快思教.案网)另外两个幼儿帮助“盲人”平安走过去。得到帮助的盲人也不要忘了说：“感谢”  教学反思  1、在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。  2、在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。  但是在活动中也有许多不足之处，比如;  1、没能实行多样化的活动方式。  2、幼儿没能全部参与活动中。